美在云端，宅出花样，《我是小画家》线上画展开始了！

安普顿幼儿园

新型肺炎疫情依旧严峻，复课的时间也是一延再延。目前，抗击疫情最好的方式就是阻断，而宅是阻断最好的方式。
“宅”出花，让我们的时光充分发挥作用变得更有意义。
为了让这段“宅”的时光变得有意义，安普顿幼儿园细分不同年龄段课程，优质的学习内容、简单的操作方法，让家长、幼儿足不出户就可以进行学习。面对“加长版”的寒假，家长们赶紧行动起来吧！希望安普顿幼儿园的线上课程，能让孩子的假期生活，学而有法，“宅”而有序！

　　安普顿幼儿园始终坚持幼儿全面发展的教育，并以艺术为载体推动幼儿综合素质的提高。我园从小培养幼儿欣赏美、感受美、创造美，让幼儿成为环境创设的主体，将各大领域的多元教育渗透到幼儿生活的每一个角落，寓教育于环境之中，致力为孩子营造一个温馨、艺术、极富童趣的童话世界。瞧，2022年“童心画语”迎新画展开始啦！
　　我们期待童心与色彩相遇,与艺术碰撞,让视觉得到美的熏陶,让听觉感悟爱的传递,让“爱·美”文化在孩子心中生根发芽!快来和我一起进行一场别开生面的线上“云画展”吧！

小一班《我们的节气》

目标：

1、通过绘画了解二十四节气的相关知识。

2、能够运用拼贴的形式，使画面更加的立体。

3、感受优秀的传统文化魅力，提升审美和文化素养。

主题意图：再过几天就要“冬至”啦，“冬至”是二十四节气中第22个节气，并且是最重要的节气之一哦。“冬至”代表着冬天真正到来，在“冬至”的这一天人们要吃热乎乎的饺子和汤圆。早在很多年前的春秋战国时期，中国就用土圭观测太阳，测定出来冬至，他是二十四节气中最早制定出的一个。在中华民族传统节日中，像“冬至”这样的节日还有很多很多。所以我们班已“二十四节气”为主题开展此画展活动，一岁四时，春夏秋冬各三个月，每月两个节气，每个节气都有其独特的含义。本次画展可利用粘土、剪纸、丙烯颜料等多种材料进行创作。绘画内容形式丰富多样，能从各个方面激发孩子们的想象能力和创作能力，对孩子的语言表达能力和图文理解能力都有直接而深远的影响。本次画展既能让孩子了解中国传统节气，又能认识春夏秋冬的色彩，一边画画一边了解二十四节气的相关知识。提升绘画技巧的同时，沉浸式感受传统文化的魅力！

小二班创意拼贴画《可爱的我》

目标：

1、认识人物基本五官，知道五官的名称及位置。

2、了解不同情绪的脸及其特征，感知表情传达的情绪

3、尝试运用不同的材料进行创意粘贴画，能用撕、卷、拼贴等技能创作出各种发型。

主题意图：

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法、学习发现问题、分析问题和解决问题。而小班幼儿好奇心强，他们对周围事物的兴趣非常浓厚，五官是他们身体的一部分，因为脱离了亲人的关心和照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生，如揉眼睛、抠鼻子等。所以对小班幼儿来说，让他们认识自己的五官，并启发他们学习保护自己的五官，提高幼儿的自我保护意识，否则，幼儿幼儿经常用手抠鼻子、揉眼睛，把脏手或脏东西以及小珠子之类的东西放到嘴里，是极不安全也不卫生的，所以这次以主题为《可爱的我》来开展本次画展，组织此次活动是非常有必要的，对幼儿也很有教育意义。

小三班《我的小手变变变》🌈活动目标：

1.引导变换手型绘制轮廓,并添画出新颖的图像。

2.发挥想象力、创造力和表现力，体验手型画的乐趣。

3.培养动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.体验自主、独立、创造的能力。

🌈设计意图：

与幼儿生活密切相关，调动幼儿的主动性和积极性。美术教育它能有效地促进幼儿全面和谐发展。每个人都有一双手，我们谁也离不开。手，而且我们的手非常神奇，可以变出许多东西，为此，我设计《我的小手变变变》。本次活动让幼儿展开丰富的想象，用自己的手变出各种造型，再进行组合，就可以变出许许多多东西。幼儿根据自己的体验和感受，创造美、表现美，在表现时可以不受限制，从而体现了个性，提高了兴趣，使幼儿在美术活动中达到了益智、育德、培美的目的。我们班的小朋友好奇心强，对外部特征明显，而且变化的事物兴趣很大。对动植物感兴趣，喜欢观察动物的动作。而且他们喜欢 在纸上、墙上等画点、画线。对周围环境作出的一种新的探索。一些随机的点和杂乱的、不规则的线条，如横线、竖线、斜线、弧线等。这些线条长短不一，不流畅，互相掺杂在一起。结合这些特点，手型创意既有一定的引导和限制又有足够的发挥空间，可以更好的发挥出他们的创造能力和主动积极性。

中一班《暖暖的毛衣》

【教学目标】：

1.愿意分享自己设计毛衣的经验，感受装饰花纹带来的美感。

2.运用点、线、面组成丰富的图案，学习运用整体的色调和丰富的花纹设计一件漂亮的毛衣。

3.在装饰的过程中，线条能够有疏有密，有不同的变化、画面丰富，体现出设计的美感。

设计意图：

毛衣是幼儿平时经常接触的生活用品。每当孩子穿上新毛衣、就会情不自禁地向同伴炫耀，有时她们还会观察比较,发现毛衣上的花纹、图案、 颜色等带来的视觉美感。 孩子是在感受美、欣赏美的基础上来创造美的。本次活动从欣赏入手，让孩子通过观察，了解毛衣上独立纹样和连续纹样的设计特点，进而通过范样的提供，让幼儿发现利用多种材料有规律的装饰美。我班孩子能剪会画、爱动脑会思考、她们在以往的美术活动中，设计花纹时经常会运用点、线、面组成丰富的图案，并且学会了用对称知识，规则排列的方法，积累了丰富的操作经验。基于孩子原有的操作水平、本活动主要引导孩子通过有目的欣赏，运用折线、波浪线、竖线、圆点等来装饰毛衣的花纹。学习运用整体的色调和丰富的花纹设计一件漂亮的毛衣。在装饰的过程中，线条能够有疏有密，有不同的变化、画面丰富，体现出设计的美感。感受毛衣上独特的魅力和连续纹样的设计特点。鼓励幼儿在宽松自由、积极向上的氛围中大胆发挥想象。设计出漂亮的毛衣。

中二班《一叶知秋》

活动目标：

1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。

2、认识观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画。

3、能充分发挥想象，结合生活经验完成作品。

主题意图《一叶知秋》

秋天是丰富而多彩的，是收获的季节，是充满喜悦的季节，是处处蕴含着教育契机的季节。因此开展以《一叶知秋》为主题画展活动，让幼儿感受美丽的秋天、丰收的果实、收获的喜悦，培养幼儿关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，运用多种手段表达自己对秋天的认识，通过多种艺术形式表现自己的眼中的秋天、乐意用自己的方式记录自己的发现。

中三班《新年喜乐汇》

活动目标:

1、喜欢传统文化节日，在欣赏和参与活动的过程中，萌发幼儿对传统文化节日的喜爱。

2、知道过新年是传统节日，简单了解他的来历和故事，知道过年时的一些风俗和习惯。

3、能用游戏、绘画等方式表达白己的感受，在粘粘贴贴、动手动脑的过程中感受浓浓的年味。


设计意图：

新年是中华民族的传统节日，世世代代传承，在过年的时候一直沿承着各种各样的风俗习惯：比如说贴对联，贴窗花，穿新衣，吃年夜饭，放鞭炮等等，亲朋好友会互相给新年祝福，长辈给晚幸压岁钱，吃饺子⋯⋯我主要是想让幼儿感受过年的热闹气氛，让幼儿喜欢过年并对新年充满期待，了解春节的相关习俗。我设计的本次活动主要通过感受、图片展示、绘画等形式，让幼儿在活动中感受过年的欢乐气氛，学会表达、交流，在操作中体验新年的乐趣，这个话题既符合中班幼儿年龄需要，又与生活密切相关。

大一班《兔气扬眉》

活动目标：

1、知道元旦是新的一年的开始，感受迎接新年的喜庆氛围，激发对中国传统节日一春节的期待。

2、了解祖国各地、世界各国过新年的民俗风情、趣闻轶事，丰富有关过新年的经验，愿意探究自己感兴趣的关于过年的话题。

3、 知道春节的各种庆祝方式及民俗活动，感知理解民俗活动的寓意和内涵，加深对春节的体验。并运用绘画的形式创作出兔年主题画，体验亲自体验的乐趣。

主题意图：

春节是中国传统意义上的农历新年，是中华民族最隆重的传统佳节。春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。在中国民间，春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的辞灶，一直到正月十五，它承载着中国人的祝福、祝愿、期盼，体现了中国悠久的传统文化和丰富的习俗习惯，其内容久远博大。但对于幼儿来说，好看的、好吃的、好玩的是孩子们最感兴趣的，也是印象最深刻的。所以，在这辞旧迎新之际，为了给孩子们一个祥和、美好的节日体验，此次开展了“迎兔年享年味”主题系列活动。 通过了解、参与、体验有关年的各项活动，带领幼儿多种途径探寻“年”的有趣故事，追寻年”的美好传说，体味“年”的民俗风情，挖掘年的文化涵义。让我们引领幼儿积极发挥象，鼓励幼儿用不同的方式大胆构想属于自己的过年方式，勇敢创作自己的新年印象，感受过新年的喜庆，体验 成长的快乐。

大二班《向日葵》

活动目标：

1、知识目标:学习向日葵基本知识，了解作品《向日葵》和作者梵高。

1、技能目标:主要运用重彩油画棒，学习大师的创作手法创作向日葵。

3、情感态度价值观:通过欣赏大师的艺术作品，感受其艺术魅力，提高孩子的审美能力。

主题意图：

向日葵又名太阳花。寓意为自信，阳光。面对着阳光努力向上，生活也会变得单纯美好，向日葵围绕着太阳，太阳照顾着向日葵。向日葵虽然沉默，但一直在用自己的实际行动来关心、照顾、陪伴着太阳。太阳生性阳光开朗，总能温暖着和照耀着向日葵，其花朵永远朝向太阳，就像是人们一直在追求自己的梦想或者是幸福一样。马上就要过年了，现在也是疫情严峻的时候，希望我们的小朋友能够像向日葵一样，努力积极向上，战胜困难！

大三班《寓言故事我来说》

活动目标：

1、初步理解各类寓言故事内容，引导幼儿理解寓言故事当中的“龟兔赛跑”“乌鸦喝水”等道理。

2、能够运用多种绘画方式设计不同的画面，并加深幼儿对寓言故事中画面的理解。

3、幼儿乐意对寓言故事的画面展开想象力，大胆的进行创作，并感受创作的乐趣。

主题意图：

又是一年新来到！小朋友们知道吗？在我们中国古代民间有这样一则寓言故事《“年”来了》，故事讲述了关于“年兽”在村子里面到处吃东西、破坏房屋，村子里面的人们合力用了多种方法最终将“年”兽给驱赶出了村子。表现了我国古代民间人民的智慧！所以我班以“寓言故事”为主题开展此次画展活动，故事画创作是一门综合性较强的课程，这门课程是把幼儿们耳熟能详的成语故事、寓言故事等通过老师的语言描述和引导，让幼儿在自己理解的基础之上，加以创新、创作，把故事里的各种形象和文字，用画笔和色彩表现在画纸上，每个孩子用不同的画面表达同一个故事，虽然没有语言也能让人体会到故事的精彩！

教育不仅是为上学做准备，更是为未来的生活做准备，在这个特殊的时期，让我们一起给孩子一个机会，让孩子自己去体验。给孩子一个环境，让孩子自己去感受。给孩子一个问题，让孩子自己去解决。给孩子一份自由，让孩子自己去创造吧！期待你的作品分享！宝贝们！加油！ 安普顿幼儿园2023年春季班开始报名哦！

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