线上乐考嘉年华，萌娃畅游闯关园——和硕县第三小学一二年级“线上乐考”

和硕县第三小学

冬日暖阳，居家萌娃兴致高。在“双减”政策的主旋律下，为进一步深化教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进线上教学中孩子们身心的健康发展，将“评价”落到实处，和硕县第三小学针对低年级学生精心设计了一场特殊的线上检测，让孩子们在网课学习中快乐地学、开心地考。12月29日－30日和硕县第三小学“乐考嘉年华”活动正式开始。 　线上的期末乐考，更要凸显它独特的魅力。第一，设置等候室，学生分组进入，避免提前知道题，增加“考”的神秘感；第二，设置闯关活动，每一关设计不同学科；第三，闯关得星，考试结束后每个考生公布最终得星数。此次乐考关注语文、数学，音乐、美术、体育等全学科，每个科目都精心设计了不同的活动内容。孩子们进入考试系统后，自主选择卡通游戏，采用轻松闯关，努力摘星星的方法，将知识与能力、动脑与动口、家长与学生、课内与课外巧妙地融合在一起，真正做到了在活动中检测，在游戏中成长，在实践中进步，在评价中提升。这也践行了2022年新课标改革所提出的学校教育应着力培养学生的“核心素养”这一教育理念。 　　一二年级的孩子们在老师的带领下，来到了精彩纷呈的闯关乐园:智慧小岛、青蛙过河、射箭打靶、抓娃娃机、连接毛毛虫……一个个充满趣味充满挑战的关卡，屏幕前的孩子们摩拳擦掌、跃跃欲试，人人都想争当闯关“小勇士”！ “语”众不同，乐在其中 　　　语文乐考设计了“玩转拼音”“玩转字词”“连词成句”“触目成诵”“能说会道”五个小项目，分别从拼音、识字、朗读、积累和表达五个方面考查孩子们的知识掌握情况，让生动的教育真实的发生。拼音环节：孩子们能快速准确地读出每组相似拼音的读音，声音洪亮，吐字清晰，在挑战的活动中激发学生对拼音的兴趣，玩中拼，拼中玩，不知不觉中将学生引入奇妙的拼音世界，展示拼音的神奇和魅力。识字环节：孩子们能快速地说出每个字的读音，声音洪亮，吐字清晰，快来看看孩子们胸有成竹的样子吧！惹人喜爱的动画人物把孩子们带入生动的情景，孩子们清晰读出任务，让原本枯燥的识字变得生动有趣！背诵环节，选择课文中经典的篇目，尤其是与传统文化相关的古诗词。在这里，孩子们流利背诵，重温所学，感受古人智慧，积累优美诗词，锻炼语文素养，享受收获的喜悦。看图说话环节，孩子们根据图片说出相应的内容，声音洪亮，态度自然大方，自信满满地分享自己精彩的故事，展示自我风采，不仅训练了交际素养，还培养了孩子们良好的观察习惯。 “数”一数二，乐显身手 　　数学乐考分为四个小项目，分别从计算、实践、落实和运用四个方面考查孩子们的知识掌握情况，不仅淡化分数，注重实践，更关注孩子们的兴趣并鼓励创新。“神机妙算”计算环节，小选手们全神贯注地盯着随时可能出现的计算题，他们反应迅速、思维敏捷，涌现出不少“神算手”。孩子们计算速度之快、准确率之高，无一不让老师震惊。　　实践环节是考察孩子们对钟表这部分知识的掌握情况，孩子们通过拨时间、认时间、推理时间来展现对时间的把握以及对时、分、秒的理解。“数我最棒”落实环节，“好学者不如善学者，善学者不如乐学者”。孩子们学练并举，成竹在胸，通过生动活泼的动画引导，熟练地背诵乘法口诀。运用环节，生活是数学的源泉，它来源于生活，又运用于生活！孩子们可以轻松地说出生活中的圆柱，巧妙地根据生活实际提出一个数学问题，真正实现把知识、能力与生活运用相结合，孩子们在轻松愉悦的活动氛围中，完成了自我检测。 “艺”起“韵”动，“技”高一筹 　　科学、道德与法治、心理健康、音乐、美术、体育也加入本次乐考，学生在游戏中展现智慧，在活动中锻炼能力。快看，他们稳操胜券的来啦！ 音乐乐考内容多样，用打拍子、唱歌欢快的旋律，活泼的身姿，愉悦的笑声，一个个快乐的小精灵，唱出一个五彩缤纷的童话世界！　美术是考察学生想象力和技巧相结合的学科，考察方式多种多样，有水彩颜色、形状设计、彩泥等。展示了孩子们丰富的想象力。 实践活动环节设计了系红领巾、系鞋带、做家务等项目，孩子们抽到哪个项目就完成哪个项目，这不仅发展了孩子们的动手能力和协调能力，更让孩子们因生动有趣的活动而热爱生活，爱上学习。　　 整个活动中孩子们急不可待地从这个项目转到那个项目，可爱的小脸盛满了激动与喜悦。整个活动过程，寓教于乐，每一个孩子都能在活动中遇见最好的“我”！孩子们一边游戏一边学习，提高了语言表达、动手操作、运用计算等能力。在“乐学”中参加“乐考”，获得了满满的成就感。　　“双减”政策下的“乐考实施”是教育的一场变革，“线上乐考”更是对教师教学的一次挑战。这样的“考”带给学生最大的快乐和收获，带给家长无限的期待和开阔，更是学校对学生客观评价的实践探索。和硕县第三小学全体师生将不断思考创新，不断总结经验，引导孩子们做最好的自己！