精准点拨扎实提升脚印坚实砥砺前行——无极县实验小学教育集团2022年冬教研活动总结

李老师

紧张而又忙碌的教学工作接近尾声，本学期实验小学教育集团的师生过得愉快而又充实。结合学校的实际情况，以及教师的现有教学经验水平，针对在教学中所存在的困惑，集团开展了一系列的研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教学经验，提高教师的教育教学水平。研讨模式的高效受到了参与教研教师的一致好评。 定方案做部署 　　2022年8月26日教导处制定好教研计划和方案，随后把每一项活动精细化安排，做成了统计表。 第一阶段 　　为了使研讨方向更精准， 2022年9月7日由教导处部署对集团全体教师进行作业设计与安排布置管理培训。 2022年9月开始，间周分年级分学科开展主题为“双减作业设计及布置”和“研讨上周疑惑点及下周知识点”的教学研讨。 　　每次教研过后，年级组长及时做美篇和总结。 第二阶段 　　为了使教研真正促使课堂高效，2022年10月，集团张立强校长和主管教学的刘彦雪校长召集教导处成员，商讨教研模式改革，并初步定好教研新模式实施方案。 　　2022年10月18日，“高效＋微型课堂研讨模式”正式实施。集团领导高度重视，走入每个研讨团队参与教研。 　　分享知识点的教师精心准备，材料充分。 　　每次的分享都用视频的方式记录下来，发到学科群里，进行跨年级交流。 　　教研组长对此次活动进行总结：用所学知识解决实际问题，教师之间进行交流，相互了解教学思路和方法，推陈出新。 第三阶段 　　突如其来的疫情，2022年11月8日开始线上授课，第一次线上教研随之进行。 　　11月30日开展了主题为“讲出你的精彩，说出你的困难”微型课线上研讨。 　　老师们认真地做着笔记，并写出了自己的反思。 　　教研结束后，学校中层又召开线上总结汇报会。会上参与教研的各位负责人汇报交流教研过程中提炼出的好资源，再探讨发现的新问题。最后张校长对教研工作提出下一步的指导意见，并要求各负责人做好下一次线上微教研的安排部署。 　　做总结。 第四阶段 　　2022年12月开展了两次线上微型课研讨，主题为“从问题出发，让学习真正发生”和“与你共研，全力以‘复’”。 　　为落实教育局“深入推进、对标先进、突破短板”活动的精神，大陈学区、里城道学区、高头学区、七汲学区、城关学区和南流学区领导及部分教师也参与到了研讨中。集团这种微型课研讨模式既接地气又高效，得到了大家的一致好评。 　　老师们相互交流，各抒己见，把最优的方法策略分享给大家，参与教研的老师们把这些资源认真地记录了下来。 　　教研组长及时做活动总结。 活动感悟与反思 　　“一个人只能走得快，一群人才能走得远。”教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。一次教研一次收获，大家可以互相取经，相互鼓励，巩固教学成果，优化教学效果，进一步夯实教学基础，推动教育质量的持续提升。 俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！集体教研已经成为我们的工作常态。实现资源共享，提高教研效率，促进教育教学质量的全面提高。在教研中点亮教学智慧，爱岗、敬业、重视学术研究的氛围成为学校的主旋律。 思想要有声，行动要留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。 下一步目标 　　本学期教研工作在领导的指导下，在全体教师的共同努力下，真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，接下来要以更高的标准要求自己，找准教学基点，课堂教学中把握各层次学生教学，重视自身教育教学成绩的提高，要积极参与学校组织的各种教学活动，借助学校为大家创设的平台，激励自身，不断提高业务水平。 这些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高，让教研活动本身成为教师教学生活的一部分，让教师的研究真正变得有价值、有意义。 微型课教研模式瞻望教育远方，作为实验小学的特色活动精磨细琢酿出精彩，文心雕龙激活灵性，我们相信这条路会越走越宽，越走越远。