<p class="ql-block"> 为了有效落实“双减”政策，推进书香校园建设，引导孩子们多读书、好读书、读好书、读整本书，以此推进家庭、学校、社会协同育人。结合我区实际，将启动“书香校园建设·整本书阅读”活动，引进有效的整本书阅读方法，让教师成为学生阅读的引领人，把学生的阅读及能力培养落到实处。同时，以阅读课程开设、校园文化建设和阅读活动为载体，全面建设书香校园，以学生阅读行为推动全民阅读，从而实现以书香中国建设促进文化强国建设，为奋进新征程、建功新时代做出努力！为确保活动有效开展，将举行“书香校园建设·整本书阅读”活动培训，12月30日下午，我们有幸参加了整本书阅读教学线上学习研讨会。</p> <p class="ql-block"> 这是一场智慧的碰撞，一场语文的盛宴，让我们一起共赴充满书香的温暖之旅！</p> <p class="ql-block"> 带给我们非常出彩讲座的两位老师分别是崔思凝老师和杨秋霞老师。</p><p class="ql-block"> 崔思凝老师</p><p class="ql-block"> 北京大学中小学生中文多重分级阅读标准与评价研究课题组成员、公益慈善基金会学术部副主任。多年致力于中小学生阅读推广工作，指导与推荐多所学校入选中国教育报书香校园案例，多名老师文章发表于语文建设、语言文字报等核心期刊或专业媒体。</p><p class="ql-block"> 杨秋霞老师</p><p class="ql-block"> 班班共读课程组杨老师，组织多场线上“书香校园建设——整本书阅读培训”，带领2000余个学校开展整本书教学资源实操。在开展过程中，积极处理共读过程中遇到的各项问题，最后，帮助更多的学校、老师开展好班班共读。</p> <p class="ql-block"> “我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。” 通过本次学习，各位语文老师意识到 整本书阅读教学不是让学生读了就好，而是带着学生理解文本，咀嚼文本的内容，给学生的阅读带来新的发现，有新的理解，得到新的收获，进入到更深的读书的层次。</p> <p class="ql-block"> 好书，似长者，谆谆教导，像导师，循循善诱，如朋友，心心相印。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘逸的校园，一定有内涵，有发展。新学期，让我们一同出发，悦从书起，香自读来，牵手“悦”读，共育成长！</p> <p class="ql-block">通讯员：张 晶</p><p class="ql-block">审核人：王科志</p>