<h3><br>您孩子的学习风格是 —— 视觉—空间智力 型<br>思考方式 ： 通过想像和画面<br>学习需要 ： 艺术、电影、想像游戏、迷津、插图，喜欢参观艺术博物馆<br>学习优势 ： 设计，绘画，想像，涂鸦<br>学习风格 ： 教师应通过想像、画面、图片和丰富的色彩进行教学，同时还应帮助孩子的父母亲对他所幻想的内容进行生动的描述。 素描、绘画、雕塑、剪贴、具体化、形象化以及创造心象等。</h3> <h3><br>前测与后测光谱图分析<br><br>Chart Analysis</h3> <h3>幼儿学期末后测结果分析</h3> <h3>本学期前测报告分析</h3> <h3>根据铭樾小朋友的弱势智能，我们进行了以下针对的辅导</h3> <h3>通过一学期的学习与生活，老师们也对宝贝开展了多元智能后测，据后测报告分析铭樾在空间智能和自我认识智能表现优异。空间智能主要表现在能说出形状的特点孩子能合理说出3个形状的特点，如：“圆形没有角”，“三角形有3个角”。在迷宫游戏中能完成指定的迷宫游戏。自我认识智能主要表现在如厕能冲厕所、能分辨男女厕所符号能自己擦（需要成人帮助擦干净。在收拾上，能协助成人在就餐前摆放好碗筷、能用布擦桌子、能正确使用简单的家庭电器。</h3> <h3>本学期幼儿园生活的精彩回顾<br><br>Photos to review<br>陶艺课上，我正在思考怎么做</h3> <h3>你们猜猜，我拼的是什么？</h3> <h3>今天我是小礼仪，遇到小朋友和家长们我会礼貌向他们问好</h3> <h3>疯狂头发日，我和我的好朋友摆造型，帅吗？</h3> <h3>幼儿园活动花絮</h3> <h3>下学期努力方向的设想<br>The Direction For Next Term<br>老师们在下一学期的观察指导中会遵循以：“优势更优，优势带动弱势”的方式多方面开发幼儿的天赋潜能：首先大人要多和孩子进行沟通和交流并且要和同龄小朋友形成伙伴关系。利用平台展示孩子各种才艺，及时给予肯定表扬，增强自信心。希望家长在家中能配合老师给予相应的环境及辅导。<br>💗💗假期温馨提示：<br><br>1.每天拥抱孩子;<br><br>2.每天和孩子进行5-15分钟的亲子游戏；<br><br>3.每晚睡前和孩子进行幸福潜能三部曲；<br><br>4.每天5-15分钟的亲子阅读；<br><br>5.爸爸陪伴孩子做次魔术或者亲子小实验；<br><br>6.跟孩子起运动；<br><br>7.跟孩子一起去走亲戚、进行家庭幸福聚餐；<br><br>8.开场DIC幸福力家庭会议;<br><br>9.跟孩子谈TA名字的来历;<br><br>10.跟孩子谈起我自己小时候的事。<br><br>开发每个孩子的天赋潜能<br><br>开发每个教师的专业潜能<br><br>开发每个家长的教育潜能<br><br>开启每个孩子的幸福源动力</h3>