喜报——热烈祝贺南阳市第三十二小学校荣获首批河南省“五育”并举实验学校荣誉称号！

南阳市第三十二小学校陈富凤

近日，从省教育厅网站获悉，根据《中共河南省委河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》《河南省教育厅关于开展首批“五育”并举实验区和实验学校建设工作的通知》等文件精神，南阳市第三十二小学校于2021年春期申报，经示范区教育中心上报，市教育局评选推荐到省厅认定等环节，南阳市第三十二小学校荣获首批河南省“五育”并举实验学校称号！ 　　近年来，南阳市第三十二小学校准确把握教育事业发展面临的新形势和新挑战，以“立德树人”为根本任务，着力推进“双减”工作，有效落实“五项管理”，坚持“五育”并举，提升学生核心素养，助力“阳光教育”品牌建设。 一、以德铸魂 学校德育工作秉承坚持“生本教育”的活动育人宗旨，从多个维度分解和设计基于习惯养成的德育常规活动。健全“德育目标系列化、德育途径课程化、德育方法科学化、德育网络全员化”的工作机制，围绕“阳光教育”的德育目标，形成以学生为本的德育新框架。 学生社会实践活动精彩纷呈。聚焦红色印记、时代精神、名人先贤、科普创新等，开展系列实践教育活动。不断做优“志愿服务”工作，强化实践育人，学校将“志愿服务”纳入思政教育计划，广泛开展各类志愿服务和社会实践活动，“志愿服务”成为学校思政教育的重要阵地之一。 全面实施未成年人心理护航行动，学校的“心灵驿站”心理咨询工作室，面向学生、教师和家长开展心理健康教育工作，提供心理咨询，也成了学校加强文明校园建设的一项重要举措。二、以智启慧 教学质量是学校发展的生命线。围绕提高教育教学质量中心任务，学校倡导的“四元素生本课堂”理念，打造优质高效课堂。在提高学生能力，赋予学生能量的课堂氛围下，完成学习目标。整体推进学校高质量发展，各学段学业水平不断取得新突破。 为了促进学生多样化成才和个性化发展，学校根据学生的兴趣爱好、特长等，精心打造了涵盖综合艺术、学习研究以及实践探究类别的各类社团20余个，且全部纳入课后服务。开设包含文艺类、体育类、益智类、劳动类、语言类、文史类等社团课程。丰富多彩的社团活动，成为培养学生专业素养的第二课堂，为学生的人格养成、学业发展、个性成长奠定坚实的基础，为学生的未来成长助力。三、以体强魄 深化教体融合，完善体艺综合素养评价机制。推动文化学习和体育锻炼协调发展的学校体育发展新局面已经形成。 倡导阳光健康、拼搏向上的体育精神，阳光大课间活动持续丰富。每年的体育周的成功举办，不仅促进了学生身心健康，增强体质，绽放气质，弘扬互助团结、共享成功的积极向上的体育精神，还推动了学校德育、体育工作更上一个新台阶。 学校积极组织学生参加各类体育比赛，极大地提高了学生参与练习的积极性。校篮球队在“2022年南阳市小学生篮球比赛”中，男子篮球队取得较好成绩。四、以美化人 学校坚持“以多彩艺术课程，培养灵气学子”的艺术教育观念，实施美育教育工作。安排美术、音乐等科目，利用丰富的资源供孩子们学习，陶冶艺术情操。美术老师组织开展美术作品展；音乐老师开展音乐实践活动，组织学生自制乐器。这些活动丰富了学生生活，亲手制作“美”的同时感受“美”带来的喜悦。五、以劳塑人 学校建立了与在家特点、学生年龄特征相符的劳动实践任务。让学生学会扫地、拖地、擦桌子、洗碗、叠衣叠被、整理房间等家庭清洁美化劳动，养成良好的生活习惯，体验美好的生活要通过劳动来创造，在劳动中感受劳动的价值，进而增强劳动意识。同时学校劳动教育课以抗疫期间的居家生活为主题，为学生列“居家劳动实践清单”，让学生在各种劳动实践中，真正体会到“劳动最光荣”。推进家校共育，不仅帮助学生养成良好的劳动态度，还增强了追求幸福生活的劳动本领。 　　教育即是培根铸魂，启智润心。今后南阳市第三十二小学校将继续突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，五育并举，润泽生命，为学生幸福人生奠基！