<h3><br>孩子的学习风格是—— 自我内省智力 型<br>思考方式 ： 通过自身的需要、情感和个人目标<br>学习需要 ： 需要有单独的时间，需要自定步调、自主选择<br>学习优势 ： 自定目标，不断调整，有条不紊，自我内省<br>学习风格 ： 主要通过自我激发式学习，通过自定计划能学得更好。教师庆尊重他们的业余爱好，承认他们所从事的活动，成为他们的“保护人”，使他们具有心理安全感。有效地处理自己的情感，善于写思考日记，喜欢思考高层次的问题等 。</h3> <h3>前测与后测光谱图分析<br>Chart Analysis<br></h3> <h3>本学期前测</h3> <h3>幼儿本学期末后测结果分析</h3> <h3>根据晓彤小朋友的弱势智能，我们进行了以下针对的辅导</h3> <h3>晓彤宝贝是一个爱笑的，遇到什么困难了会主动的找老师帮忙的女生。宝贝你特别喜欢画画、做手工的女孩。每次选区第一选择你都会先选择美工区，你画的画也特别好看，有时候还会主动的跟我们介绍你的作品呢!通过后测，晓彤宝贝在自我认识智能和语言智能表现优异。自我认识智能主要表现在如厕方面：如厕后是能自行洗手（开关水龙头）梳洗、能用肥皂洗手（自行开关水龙头，洗净双手）、能懂得用清水漱口。语言智能主要表现在回答故事中的问题方面：当成人给孩子讲解故事提问时，对生活中常见标志和标语感兴趣方面;运用和初步听懂一些常用的指令。</h3> <h3>本学期幼儿园生活的精彩回顾<br>photos to review<br>烘焙课上，我正在切火腿肠呢</h3> <h3>“疯狂头发日”我和我的好朋友摆的造型，美吗？</h3> <h3>我正在完成✅新年作品《红红的辣椒》</h3> <h3>我正在练习打高尔夫</h3> <h3>老师，我做的对吗？</h3> <h3>我在幼儿园的活动花絮</h3> <h3>下学期努力方向的设想<br><br>The Direction For Next Term<br><br>根据宝贝的后测分析报告，老师们在下一学期的观察指导中会遵循以：“优势更优，优势带动弱势”的方式多方面开发幼儿的天赋潜能：如帮助幼儿建立轻松和谐的同伴关系和多设置游戏增加幼儿之间的交往关系同时也在也希望家长在家中能配合老师给予相应的环境及辅导。<br> 💗💗假期温馨提示：<br><br>1.每天拥抱孩子;<br><br>2.每天和孩子进行5-15分钟的亲子游戏；<br><br>3.每晚睡前和孩子进行幸福潜能三部曲；<br><br>4.每天5-15分钟的亲子阅读；<br><br>5.爸爸陪伴孩子做次魔术或者亲子小实验；<br><br>6.跟孩子起运动；<br><br>7.跟孩子一起去走亲戚、进行家庭幸福聚餐；<br><br>8.开场DIC幸福力家庭会议;<br><br>9.跟孩子谈TA名字的来历;<br><br>10.跟孩子谈起我自己小时候的事。<br><br>开发每个孩子的天赋潜能<br><br>开发每个教师的专业潜能<br><br>开发每个家长的教育潜能<br><br>开启每个孩子的幸福源动力<br><br></h3>