“教”无涯，“研”不尽——二年级语文组教研活动

南七夏🐱

高山仰止， 方知才疏， 三人同行， 觉左右为师。 为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会。宜章第二完全小学二年级全体语文老师在学校领导及年级组长李红梅老师的带领下，开展了本期的教研活动。 　　所有授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂教学，我组教师奉献出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。 《葡萄沟》雷云娟老师 　　《葡萄沟》是二年级语文上册的一篇课文。课文介绍了新疆吐鲁番水果之乡“萄萄沟”。雷云娟老师围绕“葡萄沟真是个好地方”展开教学，从课文整体入手，引导学生在情境中品词析句，体会葡萄沟的美丽和维吾尔族老乡的热情好客，从而产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学中,雷老师注重学生的阅读体验和感受，重视培养学生的想象力、理解能力和表达能力。 　　雷老师课堂上充分调动同学们的积极性，和同学们一起手搭“凉棚”。对重点词语“五光十色”等讲解清晰，与“五颜六色”对比，请同学们发挥想象拓展“五光十色”的葡萄是什么样的。让同学们扮演热情好客的老乡，情景模拟老乡会怎么做怎么说。带领同学们一起探索葡萄干的制作方法。整堂课下来，同学们学的认真又扎实。 《狐假虎威》孙淑玉老师 　　孙淑玉老师执教的《狐假虎威》，孙老师利用五精活力课堂的教学模式，环环紧扣，层次分明，脉络清晰，朗读指导到位。用“狐狸是如何蒙骗老虎的？”作为主问题，从而引导学生分角色朗读2-6自然段。抓住狐狸说的三次话进行多种形式的朗读，理解和感悟；在教学重点段落时，抓住狐狸的动作、老虎的动作朗读体会。让学生明白百兽之王是被狐狸给骗了。 《纸船和风筝》谭亚英老师 　　《纸船和风筝》是二年级上册的一篇课文，课文以生动的语言，向我们讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。谭亚英老师灿烂的笑容、平等的沟通、亲切的话语，让学生和她也成为了朋友。从整体来看，本课有以下几个亮点：1.引导学生通过对文字的理解、通过联系生活、通过想象动作和画面，以自由读、指名读、齐读、默读等方式，让学生读出不同的感觉，不同的感受。从乐坏了、到很难过、到激动得哭了。让学生和松鼠、小熊同喜同悲，达到了情感的共鸣。2.多种方法识字，凸显汉字的文化。通过比较两个“飘和漂”字，理解字义也是一种识字方法。另外，让学生识字并不是突兀的，而是放在具体的情境中，随文识字。谭老师在这节课中通过多种方式促使学生学习汉字的兴趣不断增加。3.听说读写相结合，培养学生语言运用能力。注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高。 　　此次教研活动，智慧在流淌，思维在碰撞。所有老师都深深体会到：这样的活动营造了良好的教研氛围，是一次智慧与能力的提升。