云端盛会绽异彩、萌娃“童”样迎新年-省府幼中班组新年活动集锦

省府幼jxy

冬日里最欢庆的时刻莫过于“新年”！聆听着迎新年最快乐的歌声，2023年新年如期而至。这个新年，我们不一样。 云端开启别样新年 　　传统节日蕴藏着宝贵的教育资源，凝结着中华民族的精神和感情，承载着丰厚的文化知识。2022年末疫情的反弹迫使我们居家，我们未能如以往般相聚幼儿园联欢，当迎新活动被提上日程之时，中班组各班级老师借用云端与孩子们一同准备着迎接新年，以儿童为本互动交流中了解了孩子们的需求想法；以自主为基鼓励支持下孩子们大胆尝试和表现；以兴趣为先逐步递进式展开了各具特色的迎新系列活动。 合力共迎特色新年 “我想做好吃的”“我想表演节目”“我还想把家里装扮的和幼儿园一样的好看” 每个班级的老师在这三周时间内根据孩子们的想法将迎新活动逐步地推进，在一次次地互动聊天中，生发出一支支集聚特色彰显自主的“迎新小队”——美食小队、美工小队、游戏小队、节目小队、还有环创小队，小队成员在这段时间内，大胆地表达自己想法，积极地收集准备自己的材料，进行着和在幼儿园不一样的新年准备着；我们的老师则认真地进行每一次线上交流，耐心倾听孩子们的声音，用鼓励开放式地语言支持孩子们“自己做主，自己调整，自己尝试”；家长们则积极配合，将我们各班级迎新活动逐渐推送到高潮，满足实现着孩子们的新年心愿。 迎新活动就这样热热闹闹地进行着，孩子们在迎新活动准备阶段不仅动手动脑，而且敢说敢做，在这个不一样的新年前夕，仍旧感受着我们欢天喜地地新年气息，体验着别样的精彩，他们更加自信更加勇敢！ 　　在孩子们积极地准备下，不一样的新年正式开启！大手小手齐联手，各个小队分组合作，每个家庭每个角落都洋溢着节日的喜庆气氛，不同的迎新方式让孩子们在这别样的氛围中迎接新年的到来。  缤纷同庆欢乐新年” 中一班根据孩子们意愿极大程度体现了＂自主＂和＂尊重＂。比如＂新年美食小组＂，孩子们在家长的陪同下自主采购、清洗、制作，到最后班级分享等等的系列活动，孩子们相互间开始赞美，家长们的参与与互动达到了新的高度。在活动的最后，老师们还给小朋友们颁发了＂小小福星＂的电子奖状，肯定了孩子们的积极参与，给孩子们的节日喜悦又添上了浓浓的一笔。孩子们收获了自信和发自内心的快乐，家长们开始学着倾听，拉近了亲子关系的同时也更加了解孩子，而老师在其中的作用只是一个牵线搭桥，将颗颗珍珠以最佳的姿态展示出来。这样的活动才是孩子们真正想要去参与的活动。 　　“新年可以做些什么？” “新年会吃些什么好吃的呢？” 这是中二班孩子们的主动思考。班级老师追随孩子想法同时也发挥着教师的智慧来进行此次迎新，孩子们不仅仅是表演和展示，更是积极努力地将已有的经验转换在家里氛围地营造上。自己把自己的作品都用自己喜欢的方式来装饰摆放，这对于幼儿来说就是“我的节日我做主”，不仅感受到浓浓的仪式感，也带动了家庭整体的参与性。在联欢当日老师们更是采用孩子和家长的建议，在表演中穿插好玩的小游戏，让孩子们体验到了十足的快乐。 　　中三班从活动初本着满足孩子们的想法，追随他们的意愿，展开了心愿小组。孩子们在活动中积极参与，互相欣赏，互相鼓励，天天有变化，天天有进步，这是孩子们自我成长自我肯定的最佳时机。老师则步步跟进，看着孩子们新奇的本领，老师们由衷感叹，并及时的鼓励表扬，更加促进孩子们的表现欲望，这就是相信的力量。而全体家长则发自内心的感概——小豆丁大能量！你瞧，活动当天孩子们穿着漂亮的新年衣服，早早等待在视频前，同乐同祝兔年吉祥！线上一起表演《新年好》：一样的祝福不一样的感觉！ 中四班迎新活动充分尊重幼儿想法，发挥幼儿活动主体性，尤其是班级环创展示组的小成员，利用生活中各种物品，开动脑筋制作装扮，不断地吸引更多成员的主动加入，连家长朋友也不甘示弱纷纷协助孩子，利用录播的形式，在迎新活动中采用屏幕共享来与所有小伙伴们一起欣赏，在这段特殊情况下借用同伴的力量为孩子们积聚积极向上的力量，为开心的迎接崭新的一年做好了心理建设。节目表演小组则采用现场表演的形式，让孩子们自编自导自演，大胆表现自己，让大朋友看到了不一样的成长。     2022已迈着坚定的步伐离我们而去，2023年别样的形式中感受着独特魅力的新年也正式启动。线上新年活动为我们抗击病毒的生活增添一丝甘甜，为孩子们久居家中的生活增添一丝欢乐，家园携手一起与孩子们迎来一个崭新而充满希望的新年。别样新年不仅激发了孩子们对新年这一节日的兴趣，更是让孩子们在期待在准备中获得不一样的收获，他们在分享中感受成长，在合作中体验快乐，在欢声笑语中留下了美好的回忆！ 最后，祝福所有的大朋友小朋友新年快乐！万事顺意，大吉大利！