<h3><br>您孩子的学习风格是 —— 人际交往智力 型<br>思考方式 ： 通过与他人交换想法<br>学习需要 ： 要有众多的朋友，喜欢小组学习、集体活动、社会参与<br>学习优势 : 带头，组织，交往，管理，协调，参与社会活动<br>学习风格 ： 主要通过与他人的联系、合作、交往等方式学习，小组教学是适合他们学习最好的方式。教师应为他们提供与同伴交往的机会，安排他们参加各种学校与班级的活动。有效的言语与非言语交往，与他人合作性地工作，组织和安排集体活动等。</h3> <h3><br>前测与后测光谱图分析<br>Chart Analysis</h3> <h3>幼儿前测结果分析</h3> <h3>期末后测结果分析</h3> <h3>本学期前测报告分析</h3> <h3>根据立言小朋友的弱势智能，我们进行了以下针对辅导</h3> <h3>立言宝贝是一个聪明的、学习能力特别强👍的小男孩。每次进区总会先选益智区，拿的第一个玩具都是管道玩具，经过你的小手一会管道就让你变成了一把把手枪，奥特曼的武器。记得上安全课时，看到课件上的字你会很虚心的问“老师，这是小字，对吗？”上课只要你认真的学习了，课后去问你，还回答的非常正确呢!棒棒哒</h3> <h3>本学期幼儿园生活精彩回顾<br>Photos to review<br>我正在自己动手切火腿肠呢!</h3> <h3>看，我和我好朋友拼的作品，好看吗？</h3> <h3>“疯狂头发日”我和好朋友的造型poss，酷吗？</h3> <h3>看，我准备要开始剥虾了</h3> <h3>请欣赏我的我的陶艺作品</h3> <h3>我的幼儿园花絮</h3> <h3>下学期努力方向的设想<br><br>The Direction For Next Term<br>根据宝贝的后测分析报告，老师们在下一学期的观察指导中会遵循以：“优势更优，优势带动弱势”的方式多方面开发幼儿的天赋潜能：培养思维的灵活性、数学的严谨性、深刻性、广阔性、批判性这五种思维品质是提高数学思维能力的必要途径同时也希望家长在家中能配合老师给予相应的环境及辅导。<br> </h3> <h3>💗💗假期温馨提示：<br><br>1.每天拥抱孩子;<br><br>2.每天和孩子进行5-15分钟的亲子游戏；<br><br>3.每晚睡前和孩子进行幸福潜能三部曲；<br><br>4.每天5-15分钟的亲子阅读；<br><br>5.爸爸陪伴孩子做次魔术或者亲子小实验；<br><br>6.跟孩子起运动；<br><br>7.跟孩子一起去走亲戚、进行家庭幸福聚餐；<br><br>8.开场DIC幸福力家庭会议;<br><br>9.跟孩子谈TA名字的来历;<br><br>10.跟孩子谈起我自己小时候的事。<br><br>开发每个孩子的天赋潜能<br><br>开发每个教师的专业潜能<br><br>开发每个家长的教育潜能<br><br>开启每个孩子的幸福源动力</h3> <h3>💗💗假期温馨提示：<br><br>1.每天拥抱孩子;<br><br>2.每天和孩子进行5-15分钟的亲子游戏；<br><br>3.每晚睡前和孩子进行幸福潜能三部曲；<br><br>4.每天5-15分钟的亲子阅读；<br><br>5.爸爸陪伴孩子做次魔术或者亲子小实验；<br><br>6.跟孩子起运动；<br><br>7.跟孩子一起去走亲戚、进行家庭幸福聚餐；<br><br>8.开场DIC幸福力家庭会议;<br><br>9.跟孩子谈TA名字的来历;<br><br>10.跟孩子谈起我自己小时候的事。<br><br>开发每个孩子的天赋潜能<br><br>开发每个教师的专业潜能<br><br>开发每个家长的教育潜能<br><br>开启每个孩子的幸福源动力</h3>