<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察内容：《炭烧积木》</p><p class="ql-block">观察日期：2022年10月</p><p class="ql-block">观察对象：大四班幼儿</p><p class="ql-block">观察年龄：5-6岁</p><p class="ql-block">观察目的：积木搭建游戏不仅能够培养幼儿的动手能力，手眼脑的协调能力，而且还能培养幼儿的逻辑思维能力，想象力和创造力，及合作能力等各方面的能力。</p> 观察实录 第一次观察 <p class="ql-block" style="text-align: center;">第一次观察具体时间：2022.10.19</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">地点：户外操场</p> <p class="ql-block"> 幼儿正在观察和挑选合适的积木。盛桃小朋友和时嘉宝贝提出问题，这么多的积木要怎么把它们都运送到操场上呢？于是她们两个小朋友决定用上三轮车来运送。其他小朋友看到后纷纷来帮忙。</p> 第二次观察 <p class="ql-block" style="text-align: center;">第二次观察具体时间：2022.10.19 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">地点：户外操场</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 看到这么多的积木，孩子们高兴极了。这么多的积木要怎么才能搭建出自己想要的样子呢？</p><p class="ql-block"> 潼潼宝贝首先开始研究手中的积木，并开始想要动手搭建。</p> 第三次观察 <p class="ql-block" style="text-align: center;">第三次观察具体时间：2022.10.19 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">地点：户外操场</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 嘉嘉宝贝告诉我，她想要搭建一座现实生活中加急？漂亮的大房子，她开始动手尝试，可是怎么也搭建不出来，于是向我发来求助信号。我告诉她，可以搭建一个平面的房子，向你平时画中的小房子。嘉嘉宝贝又开始动手尝试。</p><p class="ql-block"> “看，老师！我成功啦！”嘉嘉宝贝兴奋的喊到！</p><p class="ql-block"> 看着嘉嘉高兴的样子，我也十分兴奋。</p><p class="ql-block"><br></p> 分析与思考 <p class="ql-block"> 积木搭建活动可以提高幼儿的动手能力，发挥孩子们的想象力和创造力。在活动中孩子们也懂得了合作的重要性。幼儿在活动中遇到的一些问题，其实只要给予一点小小的提醒，就可以解决问题。</p><p class="ql-block"><br></p> 体现（指南）目标 <p class="ql-block"> 能在活动中表现积极主动愉快，也能主动与同伴讨论分享自己的情绪和想法。互相配合。</p> 回应与调整 <p class="ql-block"> 搭建过程中，幼儿一次次的尝试，孩子们在发现问题后，教师应及时引导幼儿，对幼儿的表现及时表扬，提高幼儿自信。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">荆河街道中心幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年12月30日</p>