“云端育人共探索同心同德向未来”-----南阳市第十四中学校线上班主任经验交流分享会

十四中

受疫情影响，教育教学工作从“线下课堂”到“云端教室”，从“三尺讲台”到“一方屏幕”，教育和教学的场所发生了变化，教育教学智慧亦应时而变。为了进一步做好居家网课期间教育教学工作，加强班主任队伍建设，提升疫情期间线上班级管理水平，增强班级管理的实效性，12月27–29日连续3天，南阳市第十四中学校组织召开了主题为“云端育人共探索同心同德向未来”的线上班主任经验交流分享会，本次会议由德育处主任牛淼主持，十四中校长费永红，副校长张乐、各年级主任及全体班主任老师参加此次活动。 分享交流共护花开 疫路携手温暖前行六（1）班郑之峰 2022年11月8日起，师生隔屏相守，积极向上，温暖前行……把智慧与爱撒播在每个孩子身上，师生课前做好充分准备，课上积极互动，课下追踪一个不能少，适时激励，家校配合，助力孩子成长，班干部模范引领，小组合作荣辱与共，一起提升。五育并举，形式多样，育人潜隐默化，人人争做新时代好少年。未来我们会追随明天的希望，去温暖学生的心灵，去点亮学生的心灯…… 　 用时用心用情助力孩子云端成长 四（3）班李侠 线上班级管理是居家学习期间班主任面临的新挑战，我始终以学生健康全面发展为本。通过重视学生身心健康，激发学生自主性，关注学生五育发展，强化家校合力等方面的不断实践和探索。充分运用教育智慧做到“细”“勤”“爱”，让云端班级管理也成为孩子们幸福的成长点。 用爱与责任打造高效云端课堂五（3）班龚雪峰一、严格考勤，保证线上出勤率二、自主管理，发挥学生自主性。三、家校协同，保证育人有合力。四、确保早读有收获五.课堂要高效，作业要适量。六.作业反馈要及时七、让阅读成为一种常态 班主任的工作任重而道远，在今后的工作中，我将不忘初心，继续砥砺前行，用爱和责任做一名执着的教育守望者。 隔空不隔爱云端育花 一（1）班曹华丽 网课学习将师生紧紧相连，突破空间限制，让我们隔空不隔爱，云端育花开。 一、制定规则，有奖有惩。凡事预则立，不预则废”从一开始我就和孩子们一起制定网课规则。 二、表扬孩子、认可家中，让孩子感恩中努力，让家长努力中收获。 三、家校合作，严宽相济 四、树立榜样，及时鼓励。每周五的班会课，把孩子们的优秀手工作品、作业、成果放到PPT里，向班里同学展示，给孩子们树立榜样，增强自信心! 五、认真备课，用专业能力赢得家长学生的信任。 六、寓教于乐、寓学于趣。“生字卡片翻翻翻”“小小魔术师”“字词小红花”“字词小火车”等游戏增加课堂的趣味性，和同学们隔空互动，避免了枯燥，让学生在欢声笑语中认字识字。“创意拼音复习”孩子们在创作中既对拼音进行了巩固，也在创作中纵享学习之乐。 爱在云端温情相伴 三（1）班刘香梅 一场疫情，让人搓手不及，病毒虽"限制"了出行步伐，却浇不灭中华儿女奋发向上、探索求新的激情。特殊时期又一掀起了一场美丽的"云端相遇","停课不停学。在校领导的殷切祝福下开始了我们的网课。上网课孩子在家里学习首先是家校合作，做好沟通，随时关注孩子，定规矩，携手监督孩子课堂表现课堂多元吸引孩子学习做课堂的主人再落实双减用各种评价激励孩子促使自觉学习，最后关注生活让孩子们体验生活使孩子们“童”年更精彩。 正面有引导隔屏有温度 二（3）班宋江丽 有一种温暖叫隔屏陪伴，自开展线上教学以来，我一直严格落实学校部署的各项工作，并和搭档一起制定了严而有序的网课制度。上好每一节班会课，开好每一次视频会，做好每一个孩子的电话家访，密切关注孩子们的心理健康，关爱班级内的特殊个体，理解家长、呵护孩子，做有爱、有温度的班妈。每天对孩子们的课堂听讲和作业进行详细地记录、评价和反馈。努力打造趣味课堂，开展创意活动，让孩子们的居家学习既科学合理，又精彩纷呈。  爱心化春雨润物细无声五（4）班龚建丽一、做好充分准备，网课有序推进。二、制定好各项表格规范管理，如：学习计划表、作息时间表、体育锻炼表等。三、疫情期间，重视做好孩子们的思想教育工作。在班级群里给家长和学生们发一些“心灵鸡汤”，每周通过直播间的班会，能关注他们的心理健康。四、争取家长配合，形成教育合力。 心如花木温暖而生四（4）班王艳芳 本该是校园学子发奋之日，我们却因疫情的反弹只能又一次开启了线上教学。为帮助学生科学规划居家学习生活，现将我在线上教学的班级管理情况进行以下总结。 一、班级管理再创新。我主要从以下四个方面做起。定制度：制定班级学习制度，让学生的行为有章可循。重落实：网格化的监管和班主任老师的亲自落实，让制度落地。常表扬：不吝啬赞美和表扬，花式表扬，让学生对学生更感兴趣。生“自治”：充分调动学生积极性去管理班级，实现个人价值。 第二、将家校工作做到位。关爱每一个孩子。从生活到学习关心每一个孩子，重点关注离异家庭、留守儿童特殊情况的学生。用爱感化，唤醒学生。尊重每一位家长。和家长建立朋友式的相上模式，争取得到家长最大化的支持。 第三、多种活动齐头并进。开展活动，各显神通。才艺展示，秀出个性。 管理不下线育人润无声六（2）班边亚楠 在线上班级管理中，我的工作可以总结为四点：勤反馈、巧督促、善交流、乐分享。每天反馈学生课堂情况、作业情况。用小组量化考核督促学生，变换早读模式，花样督促作业。通过各种方式和家长学生交流，缓解焦虑情绪同时解决问题。及时分享优胜小组、优秀个人、早读之星等用榜样的力量激励学生。 线上寻梦我们一起携手同心五（1）班张永 首先对一二号组长开展星级组长评比有力的推动了二号组长的工作积极性；其次与家长朋友们“约法三章”。并适时公布家教小妙招，让家长居家教育有效有力；最后采取劳动能手竞赛、健身小达人评比等一系列丰富多彩的课外活动，有力了促进了学生德智体美劳全面发展！ 与爱同行助力成长 四（2）班王静一、端正态度，饱满热情，传递正能量二、制定规矩，明确要求，严格执行三、转变观念，更新思路，把工作做到细处（一）每日四抓1、抓上课人数2、抓课堂发言3、抓课堂笔记4、抓课下作业（二）开好三会1、每周的班会2、每周2次组长会3、每周2次班干部会三、充分利用网络优势，优化班级日常管理四、家校协同，齐抓共管，合力育人 相聚云课堂携手共成长 三（2）班史西粉 网课期间，要想让学生能够在居家过程中进行有效的学习，提高学生线上学习的效率，线上班级管理就必不可少。下面谈一下我的一些做法，不到之处敬请大家批评指正。一、细节入手，强化常规管理。二、确定制度，班级量化考核。三、小组评价，学生自主管理。四、线上班会，提高学习主动性。五、作业批改，评语激励有温度。六、家校共育，助力线上教学。 精心备好每一节课,用心上好每一节课,认真批阅好每一份作业。脚踏实地,精益求精,努力提高自己线上教育教学质量,时刻以高度的责任心要求自己。工作中始终保持一颗学习的心，将自己的热情完全投入到教育教学中，在前进的过程中不断反思，坚信：只要坚持，梦想终会变成现实！ 爱在云端呵护成长 二（4）班周宛玉 当三尺讲台变成一方屏幕，当几十名学生远在屏幕的另一端，学生的学习进度和班级情况更需要班主任及时掌握、动态管理。这是我的一些做法。1.每天微信群发课表，温馨提醒。每天早上把当天的课程提前发送微信群，让学生和家长都明天今天的课程都有哪些，提前做好准备。2.课前提前进入，给予学生点歌机会。每天提前进入课堂，与孩子们沟通交流前一天的学习问题或者了解当天的学生情况，同时播放学生所点歌曲，让学生在心理上放松，拉近师生之间的距离。3.课堂随时巡视，点名提醒表扬。在上课期间，随时滚动学生视频窗口，及时查看课堂倾听情况，随机点名回答问题。倾听认真的会及时表扬，思想走神不认真的会提醒。4.课后会将课堂表现情况及时反馈班级大群，学生家长清晰了解课堂情况。每天课后会把课堂上认真听讲、积极回答问题的同学在班级群进行表扬反馈，同时线上发放综评电子卡，以此激励学生。5.及时与家长沟通。将当天课堂上任课老师反馈的问题学生及时与家长沟通，教师、家长共同努力，促进学生成长。 特殊的时期，特殊的教育。需要我们以更加包容的心，更加细致踏实的工作去陪伴、去呵护孩子成长。风雨虽骤，但我们坚信，只要努力拼搏，终见骄阳！ 云端不负过去育人不惧未来一（2）班姚宗珂 前言，相遇网课，你我约定。以下教师教学篇、学生学习篇、家校合作篇三方面是我在工作中进行的总结反思：一、教师教学篇 备课、上课整合资源，表扬鼓励优化课前准备工作1、精心备课2、用心用情上课（1）完善细节，增加仪式感（2）关爱关注学生（3）落实“双减”作业布置与批改及时高效3、表扬鼓励优化课前准备工作二、学生学习篇1、引导自觉学习的思想2、合理使用电子产品3、及时的小结和反馈反馈（1）晨午读时光书声琅琅反馈（2）“两操”参与习惯好三、家校合作篇1、德育工作，做好上传下达，“五育”并举齐开花。我从德育润童心、巧手绘童心、劳育浸童心、体育健体魄、培植绿植让绿意盎然童心飞扬这几方面培育引导孩子，“五育” 并举，全面发展素质教育。2、家校同心，携手并肩。与家长一起沟通，网课期间遇到的问题，与家长讨论用哪种方式上课，适时关注孩子的生活和学习，利用双休，进行个别辅导，感动家长，与家长配合更默契，我的工作开展更顺利。 一起经历共同成长三（4）班史格 又逢网课之际，作为新班主任，谈不上经验交流，只是和学生一起经历，共同成长。第一，制定网课公约。第二，明确作业提交规范。第三，选择合适的授课方式。第四，活跃课堂气氛。第五，发挥学科长的带头作用。第六，布置特色作业。第七，与家长沟通、答疑解惑。第八，及时提醒、反馈。 及时鼓励孩子们做到的进步，及时嘉奖孩子们的优秀。网课不管对于我还是学生来说，都是一种经历也是一种历练，陪着孩子们一起经历，和孩子们共同成长。 云端携手助成长不负韶华待春来六（2）班方敏 相聚云端，是挑战也是特殊经历。借助互联网隔空架起学习的桥梁，努力给孩子们营造一个愉快而高效的学习乐园。我从以下三个方面开展工作：1、教学方面充分整合教学资源，认真备课，制定规则。让学生明白：课前做好预习，目标明确。课堂上，积极互动，主动学习。课后布置作业时要多元作业，寓学于乐。2、管理方面自主管理，提升效率。家校合力，共护成长。3、活动方面多彩活动育人，助力学生成长。日复一日，教学工作是琐碎的，网课更是不易的，但无论何种形式，不变的是对教学的热情，对学生的关爱，这便是一切教育的根本。冬已至，春不远，凭着我们的使命与责任坚守，期待早日在校园重聚。 唯有热爱，不负岁月五（2）班王洋1、从“组组有事干”向“人人有事干”过渡。2、从“培养学生的情商”到班级管理。3、从“班级日历”到对学生的激励和鼓舞。4、从每周一的线上升旗和周总结到班级管理的仪式感。5、从“对孩子闪光点的放大”到发挥榜样的带动作用。6、从一次特色作业到强化孩子们积极面对疫情和困难。 漫步云端携手成长四（1）班王小飞 1.制定计划，遵照执行2.课后即总结，家长都有数3.培训小老师，放手做主持4.小组合作制，共同来进步5.针对性评语，激励学生6.好文常推荐，心理也关注7.理解家长的心情，让家长助力孩子进步8.多种形式促进孩子全面发展 因为“爱” 所以“爱”三（3）班张静 一场没有硝烟的战争正在祖国大地上蔓延。我作为一名小学班主任，以互联网为主阵地，利用线上教学给学生传递温暖和关心，为这场战“疫”助力。我深爱着我的工作，所以在制定了详细的班级网课公约之后，我决定从以下几个方面开展工作：一、提前备课，擦亮“手中抢”二、精准授课，平衡“一杆秤”三、家校联手，力争“一条心” 诚发于德，责启于心。只要心中有对学生的热爱，有对教育工作的热爱，一切难题都挡不住我们前进的步伐，办法总比困难多。没有一个冬天不能跨越，没有一个春天不会到来，期待春暖花开，我们重聚校园， 用爱浇灌静待花开二（1）班张雪晓 时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间的线上教学，作用低年级的班主任，以线上上课方式绐学生们上课传递爱，结合本班网课情况，总结如下:一、提前备课二、用心上好每节课三、线上互动四、家校联手 总之，只要我们心中有孩子，真诚的为孩子的健康成长而付出，用爱浇灌静待花开。十年树木，百年树人。我相信:选择了学生，我无比幸福，选择了教育，我无怨无悔。 心守暖阳用“爱”护航一（3）班段学勤 如何抓好网课期间的教育教学，提高班主任线上班级管理水平，我从以下几个方面分享：一、胸中有丘壑——完备健全的班级制度。完善课前准备,建立健全的网课管理规则和积分制度。二、互动有技巧——让学生体会到不同的温暖。督促完成早读任务你，课前精心准备符合低年级学生心理的以趣味为主的课件，鼓励学生参与课堂。三、心中有亮光——及时准确的教学反馈。坚持当堂反馈、当天反馈、当周反馈。采用加减分的方式对学生的听课、早读背诵、考勤以及作业完成情况进行评价。布置特色作业，花式布置作业。批改作业时利用花样评语进行反馈。当日评选优秀作业，每周评选学习之星，配合孩子照片制作颁奖仪式视频，赋予线上仪式感。四、家校有联动——做好家校联系，形成教育合力重心--有效进行电话家访。重行--筹备线上家长会。重信--真诚与家长接触交流。五、德育有方法——全体共参与。为了调动网课期间学生的积极性，班级全体学生开展了“读书分享会”、“劳动大比拼”、“感恩教育视频”、“运动小达人”等多项活动。 尽管相聚的约定被搁置，但每一位老师内心都怀揣着一份热望，不辍耕耘、默默守护。相信不久之后，会阴霾散尽，暖风拂面，山河无恙！ 守望云端 “疫”起学习二（2）班王霞 班主任是班级线上教学的保障，是班级的主心骨。“教学有法，但教无定法”，现将我的一些感受和做法与大家进行分享：1.抓管理，重细节，强化纪律保障。将各项管理细节抓实，抓细，抓落地。召开线上班会，共同制定网课学习公约，让学生明确学习目标。2.聚焦家校合作，形成教育合力。召开钉钉家长会，向家长与学生提出网课学习的具体要求。利用微信、电话等形式和家长进行交流，指导科学开展家庭教育，营造良好学习氛围，让教育有的放矢。3.优化教学策略，营造良好课堂氛围。结合班情学情调整教学思路，优化教学设计，精讲精练。关注学生身心健康，把德育、劳育、美育和体育锻炼融入到网课教学中。线上教学也要有仪式感，进行线上颁奖，给予精神奖励。 交流探讨共同成长 　　班主任们就如何对班级网课进行云管理，如何让线上教学更有实效、更有深度、更有温度，如何提高学生网络素养，如何发挥小组长的课堂监管作用，如何发挥各类软件对网络教学、师生互动和作业反馈的综合互补作用等进行了深入交流和经验分享。与会班主任们纷纷表示，此次班主任线上教学交流活动有经验、有方法、有创新、有感动，意犹未尽，受益匪浅。 校长总结拨雾前行 　　十四中学校是一个温暖的大家庭，多年来家校协作、互助互爱，班主任老师们更是不辞辛苦，在居家学习期间，每天守候在云端，关注着每一个学生。学校校长费永红说，通过近3天来，大家的交流分享，真切地感受到了班主任工作的忙碌与辛苦、用心与主动、理解与合作。她对每一位班主任老师的工作给予了高度肯定，并提出了“三心二意”的要求，“三心”即“细心、诚心、爱心”，“二意”即关注每个学生，发现问题要“有意”为之，方法恰当，就会有效果；作为班主任还要时时事事多“留意”，善于发现学生的闪光点，及时激励学生更好的进步与发展。她特别强调：要加强学生的管理，线上教学不忽略责任，要关注每个学生状态和情绪，关心学生的身心健康和生活指导，加强学生居家生活的安全教育，引导班主任老师坚守线上班级管理岗位，积极与家长沟通交流，让全校学生和家长深刻感受到十四中学校的教育温度。 居家学习我们共同成长，抗疫路上我们相互取暖。感动班主任们的“有情”。有情是他们对工作的满腔热情，对学生全部的倾注。感恩班主任们的“有心”。心中有班级，有学生，有策略和方法。感谢班主任们的“有恒”。线上工作真的很难，但我们有恒心和毅力必能成。期待疫散云开，大家喜乐康健！ 精彩花絮亮点纷呈