【唯美教育】“展示非遗手造作品 感受传统文化魅力” －－非遗传承人郝盛兰老师作品集锦

高瑞玲

　　非物质文化遗产是一个国家的灵魂，是古代人民智慧的象征。为了了解非遗，走近非遗，我们特邀请了工作于德岭山学校的郝盛兰老师。

郝盛兰老师从小受父亲的影响，喜欢传统文化，喜欢创作研究一些美的艺术手工作品，凭借着一双灵巧的手创作出了许多不同风格的作品。今天就让我们一起来领略她潜心创作出的一些手造作品！

　　一、心似双丝网，中有千千结

　　中国结种类繁多，各有名称，常与一些吉祥图案搭配在一起，如龙、元宝、铜钱、玉石、鱼、佛像等，造型独特、绚丽多彩。人们便赋予了中国结非常丰富的内涵，古往今来，中国结一直都是吉祥如意、财源广进、喜庆洋溢的象征。

郝盛兰老师说:她编的这个中国结叫“盘长结”，从头到尾是用一根线编结而成，其寓意为:回环延绵，长命百岁，相依相随，永不分开等美好的寄语。

　　中国结是吉祥和幸福的代表词，一条条幸福的红绳，一道道用心编织的美丽绳结，它身上所显示的精致与智慧正是中华古老文明中的一个文化知识。

　　一根普通的绳子，在郝老师指尖转动之间幻化成一款精美的艺术品。

　　一件寓意深长、精美绝伦的艺术品出炉了！

　　“结”字，把我们同祖先思续相连，

“结”字，使我们与古人情意相通。

正可谓是：天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。

二、编织美好，编织记忆

　　编织是人类最古老的手工艺之一。据《易经·系辞》记载，旧石器时代，人类即以植物韧皮编织成网罟（网状兜物），内盛石球，抛出以击伤动物。过往的编织制品在编织过程中采用天然藤(如草藤、木藤)或仿真藤，天然藤制品虽然外观自然、古朴、雅致，但是天然藤易吸收水分，吸水后易发霉变质，甚至会影响到其耐磨性，从而影响使用寿命，天然藤不能回收又不环保，故不适合户外使用。

　　郝盛兰老师利用现代技术与传统文化相结合法，采用色彩鲜艳的仿真藤代替天然藤进行编织，仿藤条通过编织工艺形成具有各种各样图案的家具，生活用品等。

今天，郝老师给我们呈现出的是一个漂亮的“水果篮”。

　　郝老师向我们介绍说:刚开始编织水果篮时好多根藤条在你眼前晃来晃去，稍不留神就弄错了，我基本都在拆拆补补中重复着，很费眼睛的；现在，我一遍就能成功的编织一件物品了👍谈笑声中，可以看出郝老师对于编织作品的热爱与执着！

　　传承非遗，就需要有郝盛兰老师这样的匠人，能够潜下心来重复的做着一件件简单的事情，严格要求自己，力争精益求精，做到完美、做到极致！

　　经过几个小时的编织，一个完整的作品（水果篮）终于亮相了。

　　郝盛兰老师用自己独特的专业魅力吸引了一批爱好编织的学生，特此学校也开设了非遗文创编织班，从而更好的把中国传统文化在青少年的指尖上传承下去！

　　学生们根据自己的喜好，选择了不同颜色的藤条也来编织一个水果篮。

　　看看孩子们编织的多认真呀，有一股想要超越师傅的势头和信心。

　　郝盛兰老师作为一位非物质文化遗产的传承人，在平凡的岗位上做着不平凡的事情，用自己满腔的激情影响了一批又一批的小小传承者。

三、巧手慧心 串出精彩

　　串珠这一技艺可以追溯到五千多年前，中国三皇五帝中的黄帝，他的冠冕上就看得到前后有两排的串珠，这种冠冕叫冕旒，上面的串珠叫垂旒。

　　串珠本身作为装饰物，几乎贯穿了原始社会到现代社会。如今色彩斑斓、五彩夺目的串珠逐渐受到人们的青睐，编织出了很多造型独特的饰品挂件、动物、钱包、福袋等生活用品。

郝老师通过自己的潜心研究与创作，串出了多种自己喜欢的装饰品。

　　郝老师的手工串珠作品展示。

　　串珠并不是一件简单的手作，但丝毫未影响郝老师对它的专注。

　　郝老师总结说:手工制作能大大提高人体的协调性，对防止老年痴呆有很好的作用。

　　非遗的价值不仅仅在物质本身，更在于非遗所承载的文化记忆，因此我们要让这些宝贵的民间记忆和民间技艺得以保留并发扬光大。让我们大家携起手共同保护非遗、传承非遗，做非遗的践行者。