云端教研展智慧，不负韶华共成长

婷

凡事预则立，不预则废。在这个特殊的学期，线上教学即将进入尾声之际，柳杜小学低段语文教研组以线上教研的形式，研讨期末复习工作如何开展，针对教学中遇到的问题，教研组成员提出切实可行的优化方案，在分享经验心得的同时，对各年级期末复习计划进行整体的安排和详细的划分，制订了明确的目标和有效的做法。 　　语文复习以“大单元”为主线，抓住单元中的教学重点，带领学生查漏补缺，补齐知识短板，弥补知识漏洞。并且在复习过程中注重分层指导，对于优等生，设计延伸拓展作业，对后进生，夯实其基础。 　　复习课上，教师要引导学生精准把握核心内容，突出本质，尊重学情。并以单元为单位进行整体复习，梳理知识点，帮助学生解决易错难懂的问题，突破重难点，在原有的基础上有所提升。 　　新冠疫情阻挡了学生们按时上学的步伐，长时间的居家学习，让很多家长焦虑万分，有些家长因为陪孩子听网课被弄得焦头烂额。针对普遍存在的问题，我们积极与家长沟通，帮助他们熟悉网络学习环境，耐心指导操作方法，共同应对线上学习出现的问题。让家长和孩子们体会到，线上学习其实只是换一种方式获取知识和信息而已。 　　对于一年级的孩子来说，磨蹭拖拉是他们成长过程中必经的阶段，在年幼孩子的大脑中，还并没有建立起时间观念，对于时间的认知并不明确，而他们只是以自己的节奏在行动，一步一步按照自己的规律做事。而我们要做的是和家长共同配合，引导孩子学会合理安排时间。等待孩子成长的时光是漫长的，但花开的刹那让我们觉得一切的努力都很值得！ 　　网课中孩子遇到的困难会更多，我们首先要鼓励他自己先解决，需要帮助的，由老师和家长共同与他一起面对解决。时刻注意培养孩子上网课的认真态度，专心听讲的精神和品质，哪怕他暂时没有形成这样的习惯，我们也要引导性鼓励，而不是在指责中要求。著名教育家魏书生曾说过:教育归根结底是培养习惯。网课后，及时鼓励孩子复习、巩固、预习、按时完成作业……良好的习惯就如同孩子储备的资本，会不断的增值，让孩子受益终生。 本次教研活动中，大家一致认为，语文复习要以单元复习为主，抓住单元导语中的语文训练要素，以语文园地中的词句段运用为媒介，将复习训练落到实处。课上引导学生回顾所学方法，运用方法进行拓展迁移，做到及时巩固。 　　还可以用综合练习的方式来提高课堂学习效率，让学生对复习的知识进行一个综合性归纳。教师要分析学生作业中出现的一些错误，把一些典型的错误再反复进行强化练习，争取把错误率降低到最低。 　　我们还利用小组合作的方式，让孩子们在线上也可以做到互相监督，互相促进。每周的班会课，总结本周各小组的得分情况，请先进小组和优秀组员介绍自己的学习经验，促进孩子们积极参与学习过程，逐步提升能力，以小成功实现小发展，以小发展的累积最终实现大飞跃。 　　面对肆虐的疫情，每位教师都深切感受到肩上的责任和担当，我们需要用智慧引导孩子用心去体验和感受语文学科的魅力，犹如带孩子在大自然中去发现、去探寻一样，让学习变得那么有趣，那么有灵魂，那么有无限的可能……让我们家校共同配合，默默一起耕耘，在孩子的学习道路上，终会迎来前方的光明！