<p class="ql-block"> 我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在冬季，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅。2022年12月15日周振情老师精心准备了一节一年级《认识钟表》的返岗研修展示课，全体数学老师针对本课展开研讨交流。</p> 精备多磨 显匠心 <p class="ql-block"> 为了帮助周振情老师练好教学的“内功”，进一步提高课堂教学的实效性和高效性，返岗研修数学3组的全体成员参考教师用书，结合教学目标，积极探讨教学设计的深思考、多角度。大家你一言我一语，争相献计出策。</p> <p class="ql-block"> 磨课研课促成长，好课精自锤炼来。为了上好一节返岗研修汇报课，周老师一次次磨课，一次次反思，一次次改变，一次次成长。</p> <p class="ql-block"> 对教师来说，磨课的过程是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、辩思创新的过程。每次磨课后，周老师都虚心听取采纳组内成员的合理化建议，日臻完善教学设计。</p> 课例展示 秀风采 <p class="ql-block"> 课堂是学校教育教学的主阵地，抓好课堂教学，才能提高教育教学的质量。我们组的周振情老师在课堂上勇于创新！她有新的教学理念和高涨的工作热情！</p> <p class="ql-block"> 根据一年级小朋友的年龄特点，周老师在导入时安排了一则趣味动画片，让孩子津津有味看动画片的同时，带着问题思考“是谁叫萌宝起床的？”从而吸引学生投入到《认识钟表》的学习中去。</p> <p class="ql-block"> 周老师让小朋友们认真观察手中的钟表模型，带领小朋友知道钟面上不仅有12个数字、12个大格，还有分针和时针！</p> <p class="ql-block"> “你一个思想，我一个思想，交换了以后，我们就有了两个思想”。看，今年刚入学的小朋友，也会同桌交流学习了……在周老师的引导下，小朋友们知道时针又粗又短，分针又细又长。</p> <p class="ql-block"> 周老师让小朋友们通过观察，找出整时的规律：分针指向12，时针指向几就是几时。</p> <p class="ql-block"> 在拨钟环节中，周老师充分调动小朋友的积极性，锻炼小朋友的语言表达能力和动手操作能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子们认真地听课，瞧，老师们也被精彩的课堂吸引住了！</p> 课后反思 明方向 <p class="ql-block"> 汇报课结束后，数学组教师积极开展评课议课活动，大家开诚布公，畅所欲言，从教学亮点点评、教学改进建议、今后教学发展思路等方面进行了深入的交流和研讨，教师们在思想火花的碰撞中实现了认知和思维的提升，为下一步教学工作明确了方向。</p> <p class="ql-block"> 习与智长，化与心成。能力会在磨课反思中提升，青春会在汗水中闪光，三尺讲台，见证了周振情老师成长的轨迹。一次次地打磨，一遍遍地锤炼，才有了课堂上的精彩绽放。短暂的返岗研修活动虽然已经结束，但老师们的日常教学活动和教学思考却不会停歇，相信茉莉人在未来的教育征程中，定能将品质教育开成一树芬芳！</p> <p class="ql-block">图片：返岗研修数学3组教师</p><p class="ql-block">文字：潘良静</p><p class="ql-block">初审：温华</p><p class="ql-block">终审：黄大尉</p>