【园本研修】立足园本教研坚守育人初心——太村镇中心幼儿园2022年秋季教研活动纪实

蔡蔡老师

星光不问赶路人 时光不负有心人 承载着勤奋耕耘的喜悦 本学期各项工作画上了圆满的句号 在这一学期里 我们有拼搏和坚持 有思考，也有创新 但更多的是对幼教事业的满腔热情 　　本学期我园教研工作按照学期初制定的计划，遵循教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领”的原则，引导教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路。努力坚持教育科研工作与教学紧密结合这一中心，以“幼儿养成教育”为科研研究重点，在实践中研究，起到了教育科研为幼儿园的发展服务、为教师的成长服务的作用。现就一学期的工作做简要回顾。 壹每周研讨 　　每周的研讨活动按照学期初教研活动计划提前确定每周教研主题，发放研讨单，确定发言人，每周进行一个新内容，新领域展开学习运用的探讨，让老师们在边学习、边实践、边思考中，学以致用，把《3-6岁儿童学习与发展指南》全面贯彻到幼儿的学习生活中。 贰技能培训 　　幼儿老师是降落人间的“天使”。她不仅是爱的化身，美的化身，更是才艺的化身。做一名合格的幼儿教师需要很多专业化的学习，不仅从生理上、心理上掌握幼儿身心发展的规律，还需要具备各种专业技能：能歌善舞，能弹会唱，能写会画。每一次活动的组织完成都是每位老师慧心巧思的智慧集中体现。一个好的幼儿老师，爱和专业不可或缺。2022年我园在打造专业化的幼儿教师队伍的道路上不忘初心继续前行…… 叁专家引领 　　在这场全民抗击新冠疫情的非常战役中，我们太村镇中心幼儿园全体教师不忘教育的初心，停工不停学，用别样的方式一起战“疫” ，认真学习，化知识为力量，不断提升自己的专业素养 肆考核提升 　　每月一次的教师技能考核不仅给每位教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会。同时使大家也看到了自己的薄弱环节，真正达到了激励学习，促进提高的目的，对教师的个人专业素质发展起了非常积极的促进作用。 　　保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，对促进幼儿的身心健康和谐发展具有重要意义。为进一步规范幼儿园保育教育管理，不断提升教师的保育专业能力和工作水平，真正落实“保教结合，教养并重”，我园组织开展了“保”有初心 “育”见美好——保育员专业技能大赛！ 伍继续教育学习 　　教育是一门科学，更是一门艺术。从一定意义上讲，掌握一门教育艺术，比掌握一门学科知识更难。作为教师，不下苦功钻研、借鉴和吸收是不行的，作为教师需要不断地学习、借鉴，从多方面吸收先进的教育经验和教育艺术。我园全体教师积极参加各类继续教育，学分认定均达到80学分以上，培训合格率100％。 陆课题研究 　　科研是教学的“源头活水”，著名科学家钱伟长说：“教学没有科研做底蕴，就是一种没有观点的教育”。课题研究对于解决教育教学问题，促进教师专业发展具有重要意义。为推进幼儿园教育教学质量提升、促进教师专业发展，做到从源头上以研促教，提高教师的教育科研能力，我园全体教师不断学习、深入探究、反复实践，开展了多层次的课题研讨活动。 　　本学期我园共开设园本课题七个；县级结题课题一个；县级立项课题两个；市级立项课题一个；省级立项课题一个；极大的增强了教师的教研水平！ 　　在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改进工作，不断寻求教师需要为研究内容，运用科学的方法去认识问题，解决问题以促进教研工作向正确方向发展。我们还将继续抓好青年教师的培养工作，在这个充满挑战、充满朝气的新世纪，我们将继续思考，继续完善，争取更大的转变和进步。 太村镇中心幼儿园2022年12月30日