昌邑市北孟镇第一中学聚力打造新时代优质教育纪实

昌邑市北孟镇第一中学

学校一直秉承“以人为本，求内涵发展；以质立校，创教育未来，达到发展学校、成长教师、幸福学生”的办学理念，充分发挥“树屏故里、宜居小镇、青潍枢纽、魅力北孟”独特优势，不断开拓办学思路，加快师资建设，创新育人机制，扎实推进新时代乡村教育振兴示范区建设，努力打造新时代乡村教育发展的“北孟样板”。 学校中考连续多年取得优异成绩，今年再创辉煌。先后荣获山东省绿色学校、昌邑市学校安全稳定工作先进单位、昌邑市关心下一代工作先进集体、昌邑市教学工作先进单位等荣誉称号。一项项闪光的荣誉见证了学校的崛起发展。 ★ ★强化党建核心领航，把牢优质教育发展旗帜方向★ ★ 　　学校秉承以坚实党建引领教育高质量发展的理念思路，深入开展“红色堡垒”一体化、“育人楷模”典型化、“学生关爱”区块化、“快递服务”网格化四化建设，积极发挥党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范带头作用，推动党建工作和教育教学融合发展，积极探索基层学校党建工作新模式，为推动教育高质量发展提供了坚强组织保障。坚持将深入学习党的二十大精神作为当前首要政治任务，组织党员教师召开专题会议，通过集体领学、个人自学等形式，认真学习研读党的二十大精神，坚持守正创新，锐意进取，全面贯彻党的教育方针，加快推动教育高质量发展。 贯彻“立德树人”理念，推动教育均衡特色发展。扣好人生的第一粒扣子至关重要。学校认真贯彻新时期立德树人教育总要求，深入开展明德教育、感恩教育等特色教育，将德育工作渗透到课堂教学的各个方面，浸润在校园生活的各个角落，延伸到教书育人的各个环节，为学生一生成长奠定了坚实的思想基础。学校致力于“实施感恩教育，构建和谐校园”，始终把“感恩教育”作为学校教育的重要内容，积极推进感恩教育进教材、进课堂、进头脑，让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。通过持续开展系列化的德育活动，让学生们“明事理”“懂感恩”“知荣辱”“求上进”，打造了更“温暖”的学校育人氛围。感恩正成为校园文化新风尚和全校师生共同价值取向。 ★ ★优化课堂改革，夯实优质教育发展动力支撑★ ★ 　　学校聚焦新时代教育发展规律特点，结合农村学校实际，扬长避短，精准发力，积极探索构建“基于学情、观照差异、发展个性”的高效课堂精准对接模式，实现各学习时间段的精准对接和精细化管理，有效调动了学生学习积极性，增强了课堂教学实效。同时学校合理控制各学科作业总量，积极探索德育、体育、美育、劳动教育类作业模式，设计实施学用结合的跨学科“长作业”，引导学生在完成作业的过程中养成健康、科学的生活方式，形成适应未来社会发展的自主发展能力。 　　加快教师专业成长，筑牢教育发展根基。学校聚焦教师队伍专业建设，深入实施“青蓝工程”，发挥高级教师、骨干教师的引领辐射作用，实行以老带新，促进年轻教师的快速成长和教师队伍的整体提升。组建名师工作室，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，切实在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，着力培养一批教育理念先进和教学风格有鲜明特色的优秀骨干教师。 　　搭建拓展教师成长平台，常态化开展教师大比武、青年教师片段教学竞赛、名师和骨干教师展示课等教研活动，推动教师取长补短、相互借鉴，形成了比学赶超、争当名师的浓厚氛围。围绕增强乡土情节，重建乡土情怀，充分利用教师继续教育网、教师继续教育APP等公共服务平台，广泛搜集关于传统乡土知识相关资料，将丰富系统的乡土知识集结起来，整合成为乡村教师专业发展的课程资源，构建系统的乡土知识体系。 ★ ★家校社协同共进，凝聚优质教育发展智慧合力★ ★ 　　学校聚焦家校合作，建立以校长为第一责任人的工作机制，明确教务处、政教处、总务处、安全科等管理部门分工，压实级部主任、班主任、学科教师责任，对发现的突出问题、家长与社会反映比较强烈、调查满意度不高的问题及时追踪整改，尽快解决，形成压力层层传导、责任层层落实的管理体系，有力提升了社会满意度。 　　拓展共育模式，便捷家校沟通。学校充分发挥家校共育功能，成立学校---级部---班级三级家长委员会，开展“万名教师进万家”活动，建立家校联系卡，开设校长接待日、课堂开放日，共享家校育人的好做法、好经验。本年度开展了“优秀家长评比”活动，在社会上引起较强反响。优化升级“家长等待区”项目，组建“校内志愿服务小队”，从遮阳伞公益发放、温水供应、征求建议、教育政策宣讲等方面开展全方位、多维度服务，通过多种渠道增进家校沟通，及时了解家长所思所想。落实家校社共育咨询机制，建设家校共育咨询室，依托心理咨询教师、家庭教育理论研究者、医务工作者等提供专业化指导服务，有效满足了不同家长的差异化个性服务。 　　沐浴在新时代的教育春风里，昌邑市北孟镇第一中学将牢记初心使命，砥砺耕耘奋斗，在推动乡村教育高质量发展的道路上阔步前行。