<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 为使我们一线教师全面了解、把握教育部新颁布《义务教育课程方案和课程标准(2022 年版)》的内容实质和主要变化，把新课标教育理念和基本要求及时落实到课堂教学中，有力促进语文学科基础教育的发展，12月29日我市教科所组织安排主题为《小学语文新课堂语文要素的落实与实施》的网络教研活动。</p> 活动伊始 <p class="ql-block"> 邯郸市教科所赫伟娟老师组织并主持本次活动，复兴区教科所刘飞飞老师发言。</p> 深入交流 <p class="ql-block"> 刘飞飞老师从以下几个方面和老师们进行深入交流：</p><p class="ql-block"> 一、课程性质基本实质内容不变</p><p class="ql-block"> 二、课程理念基本方向不变</p><p class="ql-block"> 三、课程总目标基本内涵不变</p><p class="ql-block"> 1.新课标的“变化”</p><p class="ql-block"> 2.“新课堂”中的语文要素</p><p class="ql-block"> 3.新课堂语文要素落实与实施</p><p class="ql-block"> 刘老师从一到六年级小学语文统编教材选择了具有典型意义的教学单元，从课堂实践的角度呈现了语言文字的积累和梳理、思辨性阅读与交流等以学习任务群为视域展开的活动。</p> 积极学习 <p class="ql-block"> 我区各个学校的老师们在教研室的统一安排下，通过网络积极参与到此次新课标的探索学习中，教研活动氛围热烈浓厚。</p> <p class="ql-block"> 教科所赫伟娟老师总结本次活动，并对老师们提出要求和期待：新课程的基本理念和基本方向不变，但新课堂新课标对于我们的语文教学内容有了明确的要求，我们今后一定要围绕学习任务群，开展教学，开展研究，结合教材中的语文要素，更有效的设计学习主题，落实学习任务，设计更有情境性，实践性的学习活动。</p><p class="ql-block"> 课程改革要从学习领会新课标新课堂开始，愿我们每位老师努力做一个主动学习型、勇于实践型、善于反思型、勤于积累型、敢于创新型的教师，才能从容走进新一轮课改。</p> <p class="ql-block"> 秋收冬藏，冬季是酝酿和储蓄的季节，也是学习的最佳时期。每次的教研活动都会为我们老师注入新的能量，为教学工作提供源源不竭的动力。我们将继续坚定信心，积极探索，以饱满的热情投入到教研教改的实践中，愿每一位教师在学习中改变、在实践中反思、在调整中提升，使我们丛台小语的教科研工作再上新台阶！</p>