<p class="ql-block">2020年疫情来袭，教学工作由线下转为线上，这对教师来说是一次考验。如何进行高效教学和班级管理成为核心话题，对此，宋延华老师不断探索、尝试，发现管理新诀窍。心中有学生，处处有教育。在线上教学、管班时，宋老师偶然发现了钉钉软件“班级树”功能——在钉钉班级群中种植一棵班级树，成功种植班级树后，将会在线下种植一棵真树。随即宋老师发起班级树合种，试图言传身教，培养学生的环保意识，为绿色环保生活做出一点贡献。</p> <p class="ql-block">种树始于环保，却又不止于环保。在种树过程中，宋老师逐渐发觉可以利用种树来激励学生学习成长。种成一棵树，需要不断地为它浇水，也可称为积攒能量，而获取能量有三种渠道：1.每日运动步数转化为能量；2.支付宝付款；3.收取他人的能量。</p> <p class="ql-block">生长中的树，就好比正在学习成长的孩子，为树浇水积攒能量，就像是大家现在每日学习摄取知识。同样，获取能量的渠道其实也对应着大家日常学习中的方方面面。宋老师不断探索、总结，让“树”助力学生成长。一、“实”——学习自觉、自律、有计划</p><p class="ql-block">每日通过运动，将运动步数转化为能量，这是需要自己实实在在花费时间和努力才能实现的。通过一段时间的观察，宋老师发现选择每日运动步数转化获取能量的人最多，并且这也基本上是获取能量最多的渠道。这可以对应学生自觉、自律、有计划、脚踏实地的学习态度。所以宋老师将其总结为“实”。</p><p class="ql-block">1.上课认真听讲，做好笔记上课认真听讲是学生获得知识的主要途径。只有认真听讲，才能抓住老师讲课时的重点、难点，从而将重、难点记录下来，做好笔记，以便课后复习。</p><p class="ql-block">2.作业书写工整作业认真对待，书写步骤要完整，详略得当，卷面工整，在日常完成作业中形成良好的学习习惯，为测试打好基础，以便于在考试时也能形成良好的卷面效果。</p><p class="ql-block">3.做题准确率高。在日常作业和练习中，要保证准确率，简单题全部正确，难题会的部分正确，并且只做会的部分，不浪费时间，不会的问题做好标记，及时想办法解决。只有在日常作业和练习中确保会的题不错，才能在考试中达到简单题得全分、中档题得高分，难题得分。</p><p class="ql-block">4.课后及时复习巩固。复习是学习过程中十分重要的一个环节，不仅可以使所学知识系统化，还可以加强对知识的理解、巩固与提高，也可以弥补知识的缺陷。</p> <p class="ql-block">二、“巧”——做题窍门要牢记</p><p class="ql-block">通过支付宝付款获取能量相较于运功获取能量而言是一种技巧性的方法，宋老师将它类比为大家学习中的做题窍门，因此总结为“巧”。</p><p class="ql-block">大家日常做题时应当确保在有限的时间内得高分，因而可遵循以下几点：</p><p class="ql-block">1.先做会的题</p><p class="ql-block">会的题不需要过多的思考时间，可以相对快速地完成，并有利于形成良好的心态，增强自信心。并且，会的题应当尽量确保不丢分。</p><p class="ql-block">2.再做只会一部分内容的题</p><p class="ql-block">有的题可能只有部分思路，并不能将题目完整无误地解答。对于此类题要仔细书写会的部分的做题步骤，尽量多得步骤分。</p><p class="ql-block">3.难题，超过三分钟没思路就暂不浪费时间了</p><p class="ql-block">在做题过程中，遇到一些没有思路的难题，可以先给自己三分钟时间思考，如果超过三分钟仍然没有思路，应暂时跳过做下一题，不要再继续浪费时间。如果会的题目均已答完且还有富余时间，可以再继续思考难题解答思路。</p> <p class="ql-block">三、“问”——疑难问题想办法</p><p class="ql-block">通过收取他人的能量转化为自己的能量来为树浇水，其实对应了大家学习中遇到疑难问题想办法通过向他人请教问题或查阅资料从中获取知识，因而可总结为“问”。</p><p class="ql-block">大家学习中遇到疑难问题时，一定要及时想办法解决，不要拖沓，避免形成惰性思维，使问题积攒越来越多，最终无从下手。而解决课后疑难问题有很多种方法：</p><p class="ql-block">1.查阅资料</p><p class="ql-block">教材是大家学习的根本，很多问题的答案都可以从教材中直接获取，遇到疑难问题时可以先翻阅教材，看教材中对应的讲解内容及例题来寻找答案。</p><p class="ql-block">2.问同学</p><p class="ql-block">有时通过翻阅教材还是无法解决自己的疑难问题，这时可以通过询问身边同学共同合作找寻答案。并且，大家对于教材的理解都有些许不同，通过多人讨论、小组合作等形式，不仅可以解决问题，有时甚至可以获取多种解决问题的方法，从而对最初的疑难问题有更深刻的认识，也对涉及的知识点有更全面的理解。</p><p class="ql-block">3.问老师</p><p class="ql-block">如果通过以上两种办法都无法解决疑难问题，就可以去请教老师。相对来说，老师经验丰富，思路敏捷，帮助解决问题较快，耽误的时间少，可以省下时间做其他事情。</p> <p class="ql-block">“十年树木，百年树人”，教育是一门慢工出细活的学问，需要教师有爱心、耐心、细心、恒心、决心，不断探索，不断尝试。宋老师就是这样的有心人。线上发起种树何其简单，但又那么的不平凡。眼中有树，心中亦有“树”。种树，不仅为绿色环保生活做贡献，而且也见证了学生在学习、生活中的点滴进步。同时，这也时刻提醒大家，无论做任何事，贵在坚持，正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。用心去做，生活必将回馈以莫大的惊喜！</p>