“星级家长”——“家园共育星”育儿经验分享

育苗幼儿园

本周我们分享的是“家园共育星”的育儿经验。他们有哪些好的经验与想法呢？我们一起看看吧！ 小一班张亦霖妈妈 平时工作之余，我们家庭在培养孩子的过程中，仍在不断探索和学习，我越来越深刻地感觉着：家庭教育和入园教育，给与孩子爱是相互依托的，倾听交流、耐心理解、用心陪伴这些都是是十分重要的方面。 本学期刚入园时，我们还担心孩子在面临新环境下的适应能力，然而他努力和进步的过程让我们倍感欣慰，他正慢慢地融入到班级体生活中，感谢幼儿园老师们的辛劳付出，特别是对孩子的关心爱护、教育引导。 和大多数父母一样，我们深深感受到：教育孩子是一门艺术，要用心地为他添加每一笔，丰富每一种色彩，留下最少的遗憾。 一、建立平等和谐的亲子关系。我们积极营造平等共处、和谐温馨的家庭氛围，在教育孩子的过程中着力培养孩子在自爱、自律、自立、自强方面的意识和能力。通常孩子会是我们生活中的一面镜子，比如，与孩子之间做好的约定，我们怎么去履行，对于家长来讲很重要，我和孩子爸爸都会以身作则、言出必行，即使因客观因素导致事情未能履约，我们会积极主动向孩子承认自己的过错、并说明原因，目的是避免下次出现类似的情况。此类方式对孩子树立规矩意识有很大帮助。 二、学会感同身受，懂得孩子的感受。在家里，孩子也能成为自己最好的老师，我们可以从孩子感兴趣的事情如听故事、绘画、音乐、玩积木等里面，收集自己童年生活所错过的乐趣，我们就能更好地走进他们的世界，根据孩子的兴趣积极参与其中，这样我们让孩子尽兴的同时，自己教育孩子的成就感会变得更多、更好、更有温度和厚度。 三、时时与孩子沟通，倾听他们的想法。每天睡前，我都会与孩子进行一小段时间的聊天，在这段时间里，我会像听故事一样倾听孩子给我讲他一天的感受。每天坚持听孩子讲他自己的事情，听起来好像琐碎，小朋友的语言可能很生涩，但让孩子愿意说出自己的想法，家长像朋友一样在旁边陪伴，对孩子的成长起着非常重要的作用。 当然，我们也深知，自己在抚育孩子的过程中还有很多方面是需要学习，如家长自身的情绪管理、对待生活的形式化、有效沟通社交等方面，今后我们会关注自身在教育孩子方面的不足之处，更加努力地相互协调好工作和生活的关系，全力配合和支持幼儿园老师们的工作，巩固家庭和幼儿园这一教育桥梁作用，做好家长本职，我们共同为孩子创造快乐、健康、幸福的成长空间。 小二班潘云啟妈妈 入园半学期以来，我通过参与老师发在班级群里的各种亲子游戏、线上会议及家访活动，认识到孩子的成长离不开学校，更离不开家庭。家庭教育与学校教育一样重要，作为潘云啟的家长，我应该积极配合学校和老师的工作，促进社会教育、学校教育、家庭教育的衔接和统一。我相信只有家长和老师同心协力，密切配合，才能给孩子更好的教育。下面就潘云啟小朋友在入园前后性格方面几点突出的成长变化做一个简单的回顾： 一、独立自理能力 由于家里大人都要上班，平时没有固定的人员照看潘云啟小朋友。2岁多就上托班的他因为年龄偏小、身体免疫力低下、经常感冒发热，再加上新冠疫情的原因，不能持续稳定地入园上学，导致大约在半年多的时间里小朋友对上幼儿园这件事相当抗拒，每天早上送往幼儿园成了一件艰巨的任务。孩子的哭闹、与家人的依依不舍、对上学的抵触都让我十分担心，难道他会是一个不爱学习的宝贝吗？还是我们家长哪里做的不好？我的内心充满了疑问、焦虑和不安。但今年换到育苗幼儿园后，虽然只上了半个月的课程，小朋友的态度及情绪却发生了很大的转变。开学的第一天，当老师让小朋友松开奶奶的手自己走进校园时，他虽然有点想哭泣，但还是很好地控制住自己的情绪，没有哭闹。我想首先是小朋友喜欢这个环境，对园内的老师有安全感，其次是当他看着别的小朋友都是自己走进去的时候，他觉得自己也是可以的。几天的集体生活下来，小朋友很快摆脱了与亲人的分离焦虑，很好地适应到新的集体环境中。每次回来我都会问他：“今天在幼儿园开不开心?”他都会满脸笑容地说很开心，他还要是去幼儿园，而且经常在家里说，老师都让我自己吃饭、让我自己洗手、让我自己走路、让我自己爬楼梯等等。我明显地感觉到小朋友正在慢慢地蜕变成一个小男子汉，性格更独立，生活上更具有自理能力。 二、学会分享 潘云啟小朋友是家里的独一个，家里的人都很宠爱他，身边也没有什么同龄的小伙伴，且很少外出和别的小朋友玩耍，一直以来家里好吃的东西和好的玩具都是他一个人的。而且在这个年龄段他的心理还意识不到这个世界有很多跟他不一样的人，他只认为自己就是这个世界的老大，所有好吃好玩的都应该是他的，他想干嘛就干嘛，所有的人都应该服从他。所以一开始潘云啟小朋友不愿意把自己的零食和玩具分给其他的小朋友，但入园后在老师的教育以及生活中我们有意地引导下，现在小朋友不仅懂得了分享，并且原意主动和别人分享。有时看到别的小朋友在玩的玩具，他想要玩一下，他也会主动跟别人说，我可以玩一下哥哥或者姐姐的玩具吗？你玩我的小车车。有的时候他其实也不舍得，但是当他发现分享会让这个小伙伴会变得更高兴，跟他更亲密了，他就会继续有了更多的分享行为。 三、善于表达自己 潘云啟一直是一个活泼爱动、性格开朗外向的小朋友，并且很善于表达自己的需求。不管是在家里还是在幼儿园，我要喝水、我要尿尿、我的手指破了需要擦药、我被蚊子咬包包等等，他都会第一时间通知身边照顾他的人，让自己可以得到更好更及时地照顾。热爱表达是一个好的开始，在以后的成长过程中，他既可以自信大方地表达自己观点，也能聆听其他人的不同想法，交流后也会收获更多的新想法，以及新的思考角度。同样，家长也要善于表达，向孩子表达自己对他的喜爱，以及表达你对他各种约束行为的原因和目的，更多地维系两者的亲子关系。另外，家长也要善于向老师表达自己，及时主动了解孩子在园的生活情况和表现，知晓孩子平时在家里看不到的另一面，是否存在一些不好的习惯行为，是否需要我们大人一起监督改正的。相信只有家校、亲子之间更好的沟通交流，才能给孩子一个好的成长环境。 四、接受失败 潘云啟小朋友平时很喜欢在家里玩积木，喜欢把积木搭建成小汽车、机器人、大炮、高楼、停车场、警察局等等，由于年纪较小，手指力量薄弱，积木有些接头位置安装不到位，经常会发生“塌方”事件，之前小朋友的表现是相当暴躁，失败后经常会大哭大闹。通过我们平时耐心地安慰与引导，现在小朋友也慢慢地接受了积木的“塌方”事件，不再哭闹，默默地开始一次又一次地搭建工作。世界上没有永远的成功，只有永远的失败，当我们期盼成功到来的时候，要先学会面对失败。失败是成功之母，要获得成功，就先学会拥抱失败！ 总之，家园共育需要老师和家长的共同努力，孩子每天只有8个小时在学校，其他剩下的时间则是家里，作为父母要落实好学校好的教育理念，以身作则，给孩子做个好榜样。做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面要给予他正确的引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人，更重要的是保证让孩子成为一个正直善良的人。 中一班吕凝薇妈妈 感谢幼儿园给予我这次参选星级家长的机会，同时也有幸成为中一班的家委，非常珍惜这次的分享机会，我的育儿心得如下： 一、强化家庭教育。家庭父母是孩子最好的启蒙老师，我始終以母亲的要求做好表宰，率先垂范，要求孩子要有公德心、爱心，为孩子做好榜样，孩子能够做好大家的榜样。 二、提升自我修养。恰话说"活到老，学到老”，我不仅自身强化学习，带动孩子一起学时事，学国学等等，不断为自身充电，提升自己的品德和修养。 三、积极配合学校工作。老师在群内发布的信息，观后感会及时给予回复，起带头作用，感染更多的家长参与其中。 四、老师与家长沟通的桥梁。因琐事造成家长有负面情绪，我也会化作桥梁正向引导家长，让家长不为琐事而恼，只为开心事而乐。 五、电访倾听家长的心声。通过学校提供的材料，对家长进行电话回访，了解家长的心声，一起关心孩子的成长。 温馨提示挂嘴边。关于疫情防控工作，孩子疫苗接种地址，时间。新冠病例的输出，只要危险在身边，我都会积极与老师沟通，争做疫情情报员，保卫大家的健康。 中二班成昕庭妈妈 不知不觉，孩子已经4岁半，是个中班的小朋友了。作为家长，在孩子的教养上，我最深刻的体会就是“家园共育”。苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说：若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担塑造人的细致的、复杂的任务。家庭和幼儿园是影响孩子早期发展的两大场域。幼儿园的集体生活环境，玩玩具、做游戏都需要小朋友有分享、等待、谦让、合作的意识。小朋友间有矛盾，要使用文明的方式解决“小冲突”。这需要我们的家庭教育要跟上幼儿的身心发育水平，不能“双标”：即幼儿园一套标准，家里一套标准。如果家长与老师的要求不一致，不但幼儿园的教育效果会受到影响，而且不利于孩子学习社会行为规范和锻炼人际交往能力，进而影响孩子的社会性发展。 家长和老师互相信任、相互支持也是我对于家园共育的切身体会。从孩子入园开始，老师们都积极与我沟通孩子的各类问题，每一次的沟通都让我更了解幼儿园老师们对孩子的一颗真心，这让我们之间建立了深厚的信任。老师们的引导方式也给我很多启发，在家庭教育中也要因材施教，不可一味的严格管控。应多以引导为主，批评教育为辅，让孩子在好行为中找到成就感，从而养成好习惯。我也在教育孩子的过程中逐渐认识到，教养孩子要不骄不躁，过程中的态度、方法恰恰是影响孩子教养成果的关键因素。 在未来的教养与成长之路上，或许还有困难需要克服，也或许还有问题亟待解决。但我信心满满，因为有家人般认真、负责的老师们保驾护航！ 中三班朱宸源妈妈 我作为一名全职妈妈，在育儿路上的各种滋味真的很难用言语表达，感谢家人和朋友的陪伴和鼓励，也很感谢幼儿园能让我作为一名家委会成员参与到孩子的成长教育工作中。借此机会和大家分享一些我的心得体会： 一、倾听孩子的心声，学会站在孩子的角度思考。孩子在成长过程中渐渐有自己的思想，对于孩子提出的各种天马行空的问题给予及时的、正向的回应，让孩子愿意思考、愿意提问； 二、以身作则，做好表率。孩子的模仿能力强，家长的日常行为对孩子都有很大的影响，想让孩子做到的事首先家长应该先能做到。 三、给孩子试错的机会。在保证安全的前提下，大胆让孩子尝试他们想做的事情，正确的事给与奖励，错误的事及时纠正。 另外，作为一名家委会成员，我主动参与幼儿园家委会的工作，为幼儿园发展献计献策。在日常工作中，我积极配合班级教师完成家园环境创设、教学准备、资源收集；积极参与班级班务会或家长助教活动，对幼儿园或班级好的工作和教学内容进行了解和宣传。 为了孩子的成长，作为家长付出再多努力都值得，也真心希望和大家一起为孩子们创造幸福美好的童年。 大一班蔡斯可奶奶 我是大一班蔡斯可的奶奶，是一名退休教师，深知教育孩子的重要性，特别是幼儿期，孩子还是一棵刚出土的幼苗，如何让他们健康茁壮地成长，家长与幼儿园的协调共育尤为重要。所以以自己职业的特点，本着教育孩子成人的初心，积极的参与了幼儿园的共育活动。 几年来坚持参加幼儿园和班级的家委会工作，参加自愿者活动，能为幼儿园建设提出一些合理建议，并能在家长中宣传幼儿园的教育理念和教育设置及安排。尽自己的力所能及为幼儿园环境建设制作一些手工作品。 疫情期间，每天坚持陪蔡斯可参加幼儿园的线上活动，配合幼儿园的教育活动，培养孩子各方面的能力，并制作视频发到群里，以带动班级小朋友的积极参与。 教育孩子成长不是一朝一日，我将继续保持与幼儿园的联系、沟通，取得共识，最大限度地形成教育合力，为孩子们能快乐健康地成长贡献自己的微薄之力。 大二班黄齐霖妈妈 孩子的成长只有一次，父母对孩子的陪伴，在他们的成长过程中起着至关重要的作用。家，是孩子来到这个世界上后的第一个环境，对孩子性格的形成有着细物润无声的影响。 我喜欢和孩子待在一起，在齐霖上幼儿园期间，我们基本上都是24小时在一起，我会每天都带他出门，无论阴晴圆缺，风吹日晒，幼儿时期的孩子，带他感受四季的变化，听风声雨声，小鸟叽叽喳喳的叫声，触摸石头的冰凉和小草的柔软，看不同季节的花开花落。婴幼儿时期的孩子是吸收性心智，我们带他认识什么，他的世界里就是什么。 从小哄睡就是听妈妈哼唱儿歌和童谣，听妈妈讲绘本故事，所以，也一直都很喜欢纸质书籍，从两三岁的早上起来，午睡醒后和晚上睡前都要看书，到现在一直保持着的睡前一定要看书才肯入睡的习惯，是我们一直无形中养成的学习习惯，一两千本书籍阅读量的完成也是一千多个日夜累积而来的。 不同的阶段，他会有不同兴趣爱好，比如，会有一段时间对语言特别感兴趣，有一段时间对音乐舞蹈（动作）心血来潮，有一段时间痴迷于球类棋类等不同的活动，我都会愿意陪伴着他，和他一起共同学习和进步。 3-6岁的孩子正是立规矩，守规则的黄金阶段，也是认识和识别情绪的关键期，同时也是习惯养成和生活自理能力培养的好时期。幼儿园开展的一些列活动，我们也很喜欢，比如《会跳舞的盐》和《筷子提米》等科学小实验。还有各式各样丰富多彩的的暖心乐陪伴活动---俯卧撑击掌，跳房子，我的成长日记，电筒寻物记，识别情绪，花生小小兵，纸箱涂鸦乐，扑克牌大作战，躲避炮弹，小兔过河。以及趣味多多的亲子游戏---运西瓜，萝卜蹲，词语接龙，扭扭乐，手指动动乐，过家家，企鹅摆动，你扔我接，荡秋千，小螃蟹运货。陪伴孩子居家快乐共成长的学习活动---收拾整理小达人，整理玩具日，神奇的马铃薯，筷子夹夹乐，我会系鞋带，大象的小问题，制作时间表，生气汤，爱护眼睛，逃跑的胡椒粉，我画你猜，剪指甲，河马的水上乐园，我会扫地，餐桌礼仪，如何看图讲故事，一点也不脏，《加油，我能行》等等。 感谢幼儿园及老师们精心组织的“知家训，树家风，行家规”活动，“记录我的（第一次）家庭会议”活动，和“自我服务”线上视频比赛。我们享受这一些列的活动和比赛，也从中收获颇多。心怀感恩，并在实际行动中努力成长和进步。 家庭者人生最初之学校也“星级家长”是众多家长的缩影育苗幼儿园正是在全体家长的助力下以爱为舟携手共进守护、养育幼儿的童心让每个孩子成长为最好的自己温暖相伴，感谢有你！ 育苗幼儿园2022.12