<p class="ql-block"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师的“源头活水”源自于“书中”的涓涓细流。当今社会，知识瞬息万变，学生获得知识的途径越来越多、知识面越来越宽，广播、影视、报刊、杂志、手机、网络......教师没有接触过的、不知道的资源也许学生早已知道。教师这一特殊的职业，对我们也提出了特殊要求，教师是知识的传播者；先进思想的引领者；良好行为习惯的示范者，全民素质的提高离不开教育，社会文明进步更离不开教师，教师必须不断更新知识，必须树立终身学习的良好习惯，用源源不断的泉水去浇灌润泽孩子们幼稚的心灵。</p> 课程简介 主讲老师 <p class="ql-block"> 本期目录</p><p class="ql-block"> 1.教师应具备的阅读素养</p> <p class="ql-block"> 一、阅读素养的重要性——新时代教师的角色</p><p class="ql-block"> 1.学生学习过程的领航者</p><p class="ql-block"> 2.学生学习的评估者</p><p class="ql-block"> 3.学习情境的创设者</p><p class="ql-block"> 4.学生发展的交流者</p><p class="ql-block"> 5.学习资源的开发者</p><p class="ql-block"> 6.专业成长的自主学习者</p> <p class="ql-block"> 阅读素养的重要性——教师具备的阅读素养</p><p class="ql-block"> 1.了解教育本质和致终目的</p><p class="ql-block"> 2.读懂人性和规律</p><p class="ql-block"> 3.掌握沟通艺术</p><p class="ql-block"> 4.清晰管教有术</p><p class="ql-block"> 5.提升终身成长的认知</p> <p class="ql-block"> 二、教师阅读素养的提升方案</p><p class="ql-block"> 1.建构阅读体系与书目</p><p class="ql-block"> 2.提升阅读能力</p><p class="ql-block"> 3.找到持续的阅读方法：碎片化、需求化、即时化、</p><p class="ql-block"> 4.主动创建或者参与读书活动</p> <p class="ql-block"> 教师阅读素养的提升方案——教师阅读书单推荐</p><p class="ql-block"> 1.实用的工具类图书:《老师怎么和学生说话》《清单革命》《麦肯锡方法》</p><p class="ql-block"> 2.一线教师实践总结类作品: 《第五十六号教室的奇迹》《孩子们，你们好》</p><p class="ql-block"> 3.相关领域研究专家的通俗读物: 《教育的目的》《给教师的建议》《儿童纪律教育》 </p><p class="ql-block"> 4.个人成长:《亲密关系》《非暴力沟通》《父母的羁绊》《家庭的觉醒》</p> <p class="ql-block"> 三、认真学习的教师们</p> <p class="ql-block"> 四、陈艳老师对教师的阅读素养进行总结。教师们同时在平台也发表自己的学习心得体会</p> <p class="ql-block"> “腹有诗书气自华”，读书，能改善我们的专业结构，生成我们的专业智慧，构建我们的专业精神，读书给我们的人生以智慧的启迪，读书对于一个教师来说，具有相当重要的专业价值。</p> <p class="ql-block">编辑：钟嘉利</p><p class="ql-block">审核：黄红玲</p>