国培研修“云”相聚线上研学共成长——洛宁县2022“国培计划”送教下乡小学语文示范课培训

景阳镇南洞小学

有一种经历叫“成长” 有一种力量叫“坚持” 有一种学习叫“研修” 国培研修是成长的平台，汲取专家智慧获得成长，岂能错过? 我们有幸，在这冬日参加2022年国培计划——送教下乡项目小学语文第三阶段微课线上国培研修活动。 在洛宁县教体局及各位专家老师的大力支持下，我们来自各乡镇的几十位老师，克服困难，在钉钉开启了“国培”第一次线上研修。 超前谋划 　　为了此次线上相聚，班主任程老师制定了详细的方案——洛宁县“2022国培计划”小学语文班培训方案一、组建钉钉群，督促全体学员及培训指导教师加入。提前沟通，确保每位学员能熟练掌握连麦技巧，以保证网课期间的互动效果和授课质量。二、每次网课前要做好学员的上线监管，确保全员在线。有特殊情况要提前请假。二、各位培训指导教师做示范课流程1、指导教师用15分钟说课，说明讲课内容重难点以及设计讲课流程的意图。2、指导教师结合课件讲解15——20分钟微型课。3、指导教师与学员线上互动，时间根据互动情况自行决定，不少于半小时，学员发言或提问或表达想法，指导教师要做出适时回应，以求检验和巩固授课效果。4、给学员布置作业，讲清楚下一步需要注意和改进的具体内容，为下个环节学员的研课磨课教学展示打好基础。四、指导教师和学员代表对各位指导教师的授课情况进行评价，完成评价表的填写。五、班长协助班主任完成学员听课具体情况及反馈意见的统计。 线上培训 　　12月25日，由洛宁县第二实验小学的黄敏敏老师为我们带来示范课——《黄山奇石》第二课时，黄老师用一张思维导图带我们游黄山，领略黄山奇石的秀丽神奇，课文讲解思路清晰流畅，引人入胜！ 　　我们有幸线上邀请到河南省优秀教师、河南省骨干教师、洛阳市语文兼职教研员——洛阳市瀍河回族巨龙小学副校长王婷婷，12月26日晚，王校长为我们讲解了“阅读策略单元的教学设计”。王校长从统编教材的编排特点出发，强调了教师在教学中一定要注意到“人文主题”和“语文要素”两大重点，同时为我们解答了“阅读策略单元如何教？”的问题，整节课干货满满，教师们收货颇丰！ 　　12月27日，首先由洛宁县第一实验小学梁莉莉老师为我们带来示范课——六年级上册《宇宙生命之谜》。在示范课中，梁老师巧用旁批，让我们从课本的旁批中找到阅读方法，找到阅读重点，为我们以后的阅读单元课文教学提供了新的学习方向！ 　　接着，洛宁县第二实验小学的周丹老师给我们带来了示范课——《什么比猎豹的速度更快》，从中学习到了借助关键词句进行阅读的方法。同时，周丹老师解答了老师们在阅读策略单元教学过程中遇到的一些问题，使老师们对阅读教学有了更深的认识！ 　　12月28日，洛宁县长虹中学小学部的山静静老师先为我们上了一节生动有趣的示范课——《胡萝卜先生的长胡子》，教学过程中使用了预测的阅读方法。语调亲切、不断鼓励学生，能够激发学生们参与到课堂教学之中，是我们在教学中需要学习和借鉴的！ 　　随后，洛宁县第二实验小学的王维维老师为我们带来了精彩的说课——《一个豆荚里的五粒豆》。王老师说课结合自己的教学实际和教学反思进行了整合，在课堂中倾向策略教学向大家展示了教学设计的思路和方法！讲课过程中，王老师列出了一些策略单元教学中需要注意的问题，值得老师们思考学习！ 学员学习 　　求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。历时4天的讲座，老师们个个聚精会神，仔细聆听，认真记录，努力汲取着专业＂营养＂。相信这几天的培训给一定给老师们带来了更多的启发和思考，相信每位老师都会勤耕不辍，敬业笃行。 记录反思 　　才须学也，学须静也。静静地聆听，认真地思考，抛却繁琐的事务用心学习，毎次的学习都会让我们更沉静，更智慧。用心学习的我们最美丽！　　学习的时光总是飞逝而过，在听课、记录、反思、交流、探讨、分享中，我们将所学所感转化为所思所行，在学用结合间我们将所学转化为教学中的点滴！ 结业典礼 “国培计划（2022）”洛宁县送教下乡小学示范课线上研修圆满结束了，国培项目成功搭建了我们互相学习、友好往来的桥梁。相信培训期间的所学、所思、所悟，将在实践中丰盈、收获、成长，让我们共同谱写更加美好的教育教学新篇章。 梦想启航 线上研修是特殊时期的专业精进的需求，线上研修是疫情期间的梦想起航的奔赴。 博学而不穷，笃行而不倦。桃李三千承雨露，润物有声洒春晖。以梦马莫负韶华，教育梦落地生花。