童年不散场衔接再起航

四小王晓燕

为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学街接的指导意见》，积极构建幼儿园与小学协同合作，科学做好入学准备和入学适应，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，推动双向衔接。2022年12月28日下午，奇台四小教育集团校和结对幼儿园，云端相聚，开展了“童年不散场衔接再起航”小幼衔接论坛活动，共有85人参加。 　　数学这样有意思 观看一年级张瑞老师执教的《解决问题》，孩子们在轻松、愉快的游戏中，学会了从不同角度解决问题。一个个闯关、一个个激励游戏，让原本枯燥的数学题变得那样有意思。整堂课，学生们学得轻松、快乐。数学的思维得到提升，生活处处有数学。 　　共话成长 一年级黄媛媛、贾红艳、阿热艾江老师，从游戏化、情境化教学、亲子阅读以及劳动实践教育讲述了孩子们的变化，分享了自己的管理、教学经验；老师们“蹲”了下来，亲近孩子，挖掘每个孩子的内心，发挥他们的优势，助力成长！ 幼儿园的梁佳佳、张京、卢玉婷三位老师，分享线上幼小衔接主题活动。让我们看到了孩子们的前书写准备、作息时间表（我的计划、我做主）、阅读与古诗积累……在各项活动中老师和家长一起见证孩子们成长，守护孩子们的幸福。 　　智慧联动共寻融合 针对幼小衔接中的具体问题，与会老师们畅所欲言。或讲讲习惯的培养，或谈谈入学准备那些事，或聊聊家长担忧的事，或说出自己的困惑，大家帮忙支招。也为下学期的工作厘清思路，找到了融合点，铆钉目标，精准衔接再出发。 　　专家点评提出希望 教研员崔艳燕老师，提出希望：希望大家在落实《指南》和新课标“核心素养”时，能关注环境衔接，更好地遵循儿童发展规律平稳过渡；更希望在今后的教研中，小学和结对幼儿园能“真”教研、“真”问题，在家园校的合力中，关注每一次，坚持每一次！ 　　幼小始于心，衔接始于行。幼小衔接是一场双向的奔赴，本次小幼衔接论坛活动为幼儿园和小学架起了学习和交流的桥梁，也为幼小衔接的长效开展奠定了良好的基础，为后续工作的开展明确了方向。结对园校的老师们会夯实“学段互通，内容融合”的基础，使家园校同步，双向体验，形成合力，助力幼小平稳过渡，科学衔接。