<p class="ql-block">期末将近，也是线上教学一串串复杂的标点符号后画上句号阶段。怎么能在“减负”纬度下进行全面测评？我们三年级数学组各位老师为此进行深入讨论，制订了切实可行的线上教学评价方案，学生、家长和教师共同配合，用多主体的评价方式检测在线教学效果，从各方面反馈在线教学的优秀做法和不足之处，扬长避短，提升成效，促进学生全面均衡发展。</p> <p class="ql-block">本学期对学生进行阶段主题性测评的第一段（计算测评），周六周日两天举行。请家长打印考卷，监考批改，严格要求，得出分数。请家长帮助孩子分析试卷错题，查漏补缺，使孩子在计算方面都取得进步！ 要求：试卷第1题口算在15分钟之内完成，第2题笔算在20分钟内完成。看孩子们计算的多认真啊！</p> <p class="ql-block">计算小能手</p> <p class="ql-block">计算我最棒！</p> <p class="ql-block">第二阶段评价</p><p class="ql-block">以实际操作为主题①根据题目要求，在方格纸上作图（画长方形和正方形）。</p><p class="ql-block">②用4个大小一样的正方形纸拼成长方形或正方形，算出拼成图形的周长。</p><p class="ql-block">评价方式：老师评价组长，组长评价组员。（12月26日～28日）</p><p class="ql-block">要求：A+（优）作图规范、正确，按时上交；A（良）作图规范，按时提交；B(合格)：作图不规范；C(须努力)：在老师提醒后尚不能完成作业提交。</p> <p class="ql-block">我会作图。</p> <p class="ql-block">我画图很规范！</p> <p class="ql-block">我会拼图！</p> <p class="ql-block">第三阶段以制作思维导图为主题，独立完成，提交钉钉家校本，老师评价。</p><p class="ql-block">要求：A+（优）：版面美观，单元内容完整详细，按时提交；A（良）单元内容完整，按时提交；B(合格)：能在老师的提醒下完成作业；C(须努力)：在老师提醒后尚不能完成作业提交。</p> <p class="ql-block">第四阶段：应用能力专项测试评价，出5道不同类型的解决问题，限时30分钟独立完成提交钉钉家校本，老师批改评价。选一题给家长讲解，可录视频。</p> <p class="ql-block">第五阶段总评价：以上网课的态度与作业质量为主题，老师对课堂互动参与率、课后作业完成率、直播课互动次数等安比率划分评价。要求:A+（优）：能积极参与课上及课后互动、积极主动完成作业及订正。A(良)：能多次参与课上及课后互动、较为主动地完成作业及订正。B(合格)：能在老师的提醒下参与互动并完成作业和订正。C(须努力)：在老师提醒后尚不能参与或者极少参与互动及作业提交。</p> <p class="ql-block">疫情将三尺讲台化作一方屏幕，改变的是教学空间和教学方式，不变的是教师的热情和教育的温度以及家长和孩子们努力学习的激情。经过一屏之隔的师生双向奔赴，努力在云端开出绚丽之花，以崭新的姿态迎接来年的校园相逢！</p>