<p class="ql-block"> 这首歌曲是美国作曲家福斯特作品中流传最广的一首。曲调素材精练，易唱易记，有着浓厚的生活气息，歌曲不仅表现了对朋友真诚的情意，也是对生活中美好事物追求的一种向往。本课以歌颂友谊为主题，目的在于教育大家团结友爱、互相帮助。</p><p class="ql-block">1. 用轻快、自然地声音演唱《噢！苏珊娜》，感受歌曲中所描绘的深厚友情。</p><p class="ql-block">2.能够自主为歌曲编创动作，并模仿弹奏乐器的动作为歌曲伴奏。</p><p class="ql-block">3.初步了解、感受美国独特的乡村民谣风格，感受音乐的多元化。</p><p class="ql-block">重点：能用轻快、有弹性的声音演唱歌曲《噢！苏珊娜》</p><p class="ql-block">难点：弱起小节的准确把握</p><p class="ql-block">教学过程</p><p class="ql-block">1.歌曲简介：曲作者为斯蒂芬福斯特，在本首歌曲中他的笔下有两个主角-杰克与苏珊娜。杰克与苏珊娜以及其他小伙伴是童年时的玩伴，本首作品是由杰克他们唱给苏珊娜的。</p><p class="ql-block">2.初次聆听：杰克与其他小伙伴歌唱时的情绪如何？歌曲的速度如何？</p><p class="ql-block">情绪：欢乐、活泼地</p><p class="ql-block">速度：中速稍快</p><p class="ql-block">3.再次聆听：找一找歌曲中出现了哪些景象。将景象串成完整的故事。</p><p class="ql-block">4.学唱歌曲：</p><p class="ql-block">①由拍号引出弱起小节，以划拍的方式学唱，再跟音乐逐步加速。</p><p class="ql-block">②找出歌曲中反复出现的节奏—前附点，强调其前短后长的特点。并提醒学生找到反复跳越记号及本首歌曲正确的演唱顺序。</p><p class="ql-block">③在学唱歌曲时强调歌曲的情绪，从歌词背后的含义出发来引出4.5.6乐句情绪的变化。</p><p class="ql-block">④完整演唱</p><p class="ql-block">5. 学唱简谱</p><p class="ql-block">①观看旋律线并为歌曲划分乐句。</p><p class="ql-block">②找出相似乐句以及其不同之处</p><p class="ql-block">③完整唱简谱。</p><p class="ql-block">6、课堂小结</p><p class="ql-block"> 今天，我们学习了美国乡村民谣《噢！苏珊娜》，感受了杰克和苏珊娜之间深厚的友情，也感受到了美国乡村民谣浓厚的生活氛围。希望各位小朋友们将歌曲中愉快的氛围带到一整天，以及之后的每一天。也期待我们音乐旅途的下一站。</p>