<h1> 天地春晖近，日月开新元。辞旧启新岁，同心赴华章。携手新征程，拼搏新伟业，我们矢志不渝、擎旗奋进、初心不改。<br></h1> <h1> 12月25日，济南市长清大学城实验学校召开“学校全学段线上教学适性调节专题会”。校长张绪儒就近期线上各学段教学工作适性调节进行全面部署，指出各学段根据学生年龄特点和学情分析适性调节上课方式以及网课时长，丰富学习居家学习内容，增加实践性学习时间，增加自主学习时间，增加阅读时间。同时提出全体领导干部要率先继续深入研究新课程方案和课程标准，要做教学指导的明白人，要带领学部深入探索育人方式的转变，发挥“十五年一贯制”的优势进一步探索促进各学段衔接的策略，以深化课程实施研究赋能学校新发展。</h1> <h1> 12月29日，大学城实验学校召开“落实学校线上教学适性调节阶段反馈会”，初中段级部主任及初三备课组长参会。副校长董丽丽带领大家学习“全学段线上教学适性调节专题会”会议精神，结合近期教学及巡课工作为各级部和学科组提出线上教学建议。鼓励大家继续深入研究课程方案和课程标准，做教学指导的明白人，深入探索育人方式的传承和转变，保持家校良好的互动沟通。<br></h1> <h1> 12月25日，高三年级召开线上教师会。李国鹏主任充分肯定线上教学以来高三教师团队的辛勤付出和敬业精神，结合经验与问题梳理，完善高三各学科备考工作细节，严格把控作业，控制数量，提升质量；高度重视课堂教学，提高效率，注重落实；务必把握节奏，平稳过渡；深入命题研究，精准发力。全体教师将继续坚守云端，深度耕耘，为高三学子高考备考保驾护航。</h1> <h1> 12月30日是我国的传统节日“腊八节”，大学城实验幼儿园开展“浓情腊八品年味”主题活动。“生活即教育”，抓住生活的每一个教育契机，引导孩子多角度、多感官了解传统节日习俗：和家长一起听腊八故事，熬甜甜的腊八粥，腌酸酸的腊八蒜，做一幅腊八节创意画，在丰富多彩的腊八活动里品浓浓的年味，感受传统节日带来的愉快和祝福。<br></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">相约《论语》| 文化大实</font></b></h1> <div style="text-align: center;">拍摄者：济南市长清大学城实验学校</div><div style="text-align: center;">二年级 李祎宁</div> <div style="text-align: center;">拍摄者：济南市长清大学城实验学校</div><div style="text-align: center;">四年级 陈佳琳</div> <h1 style="text-align:center;"><span style="color:inherit; font-size:20px;">我的“天才”老师</span></h1><h1 style="text-align:center;"><span style="color:inherit; font-size:20px;">济南市长清大学城实验学校</span></h1><h1 style="text-align:center;"><span style="color:inherit; font-size:20px;">五年级 张嘉睿</span></h1><h1> 马老师长得又高又瘦，她有一双葡萄般的大眼睛，这双火眼金睛能洞察我们每个人的小心思。马老师头上常年顶着一副金边眼镜，人家吧，都是把眼镜架在鼻梁上，而马老师却顶在头顶上，再加上她走路雄赳赳、气昂昂的姿态，看起来高傲得很呢！别小看她这一招牌特点，用处可不少，关键时可以当眼镜，架到鼻梁上用犀利的眼神扫射我们，休闲时又可以当发夹，真是天才之作。</h1><h1> 我的“天才”老师还有个外号叫“管得宽”，没错，因为她语数外、音体美……全管，就是上厕所她也管，喝水、走路、睡觉……无所不包。每天早晨，她不仅操心自己的本职科目语文，还去检查数学和英语，不仅如此，她还能神一般地，一一将漏网之鱼捉拿上岸，语重心长、入情入理地教育一番，不久就帮助你找回认真的自己。 </h1><h1> 马老师写的一手帅气的方块字。用行云流水、气势磅礴这样的字眼来形容一点也不过分。当然，她对我们的书写要求也是严格。有一次由于贪玩，我的作文写得有点潦草，马老师深感失望，命我到办公室重新写，而我呢，当然是像小绵羊一样乖乖的。奇怪了，在办公室里写出来的字竟比在家里写得好太多了，感觉就像颜真卿附体了！</h1><h1> 马老师的性格多变。说她严肃吧，她大多时候是温柔和蔼的；说她严厉吧，有时又对我们极其宽松，好似一个变形金刚。可是无论怎样变，她的根本原则就是“做人第一”。所谓“知错就改，善莫大焉”，日新月异，天天向上，在她那里一直是畅通无阻的通行证。</h1><h1> 马老师的课堂更是精彩异常。她上课时总是声情并茂，能顿时化身各样角色，而同学们则在马老师创设的生动课堂中努力地吮吸无穷知识，不知不觉，学业水到渠成。</h1><h1> 这就是我的“天才”老师，她让我们不知不觉学会做人，教我们对学习精益求精。我爱我的“天才”老师——马老师。</h1><h1 style="text-align:right;"><span style="color:inherit;">（指导教师：马文平）</span></h1> <h1 style="text-align:center;"><span style="color:inherit; font-size:20px;">“神人”马老师</span></h1><h1 style="text-align:center;"><span style="color:inherit; font-size:20px;">济南市长清大学城实验学校</span></h1><h1 style="text-align:center;"><span style="color:inherit; font-size:20px;">五年级 张传煜</span></h1><h1> 身高肤白体微瘦，精妙词句心中有。她就是一直受同学们尊敬和爱戴的马老师。</h1><h1> 马老师有一个潇洒的“个人特色”，那就是头顶上总顶着一个大眼镜，平时当发夹用，只有偶尔看远物时，拉下来，看完后立马再推上去，真是一举两得，方便的很。如果你想在人山人海里找到马老师的话，只要站到高处，找到那副金灿灿的、亮得刺眼的眼镜，肯定就是马老师啦，准错不了，因为她独一无二。</h1><h1> 马老师还有一张幽默的嘴巴，她总能把枯燥的知识讲得形象化、拟人化、生活化，把单调的课堂讲得栩栩如生，让我们轻松开心地学习，不知不觉中就掌握了知识。比如，她讲“张牙舞爪”这个词的时候，讲得入了神，竟也做出来了这个动作，腿半蹲着，手举的老高，眼瞪的溜圆,把我和同学们逗得哈哈大笑，我想，同学们不用再去费心去记，光是这生动有趣的形象就足以让我们终生难忘了。</h1><h1> 马老师还有一个超能力，那就是看字辨人。哪怕你刚来到我们班一天，只要你的字在马老师眼前过一遍，她保准能从所有的作业中立刻辨认出你的字。有一次,数学老师批作业时发现了几个没写名的，卢老师正发愁呢，马老师刚好走进来，只见她拿起本子，翻开一看，顿时嘴角微微一笑,嘿嘿,那几个没写名的本子立马就对号入主了。天哪，那里边大部分可是刚转来一天的新同学呀，怎么做到的呢？马老师真神啊！ </h1><h1> 这就是我们的马老师,可亲又可敬，平凡而伟大，关于她的有趣故事还有很多很多，说也说不完，讲也讲不尽兴。只有你亲身当过马老师的学生，才能真正体会到她的无穷魅力！她会让你真实的感受到人生是真美好！</h1><h1 style="text-align:right;"><span style="color:inherit;">（指导教师：马文平）</span></h1> <h1 style="text-align:center;"><span style="color:inherit; font-size:20px;">那晚的月亮</span></h1><h1 style="text-align:center;"><span style="color:inherit; font-size:20px;">济南市长清大学城实验学校</span></h1><h1 style="text-align:center;"><span style="color:inherit; font-size:20px;">九年级 于佳艺</span></h1><h1> 我不由得停下脚步，凝眼望去。</h1><h1> 从未见过这么洁白的月亮，玉玉的圆圆的像瓷镜，映在墨蓝色的苍穹上，银光渲染旁边的微云，连星星都暗淡许多。都说追梦的人喜欢凝望月亮，因为月光皎洁的不掺一丝杂质。古往今来，一轮明月撑起了多少追梦人坚定梦想的桥梁。</h1><h1> 若是忘了月亮的皎洁纯真，忘了儿时炽热初心，便像帆船迷失方向，候鸟丢失远方。炽热的初心是当一名老师，在课堂上看老师拿着雪白的粉笔，在墨绿色的黑板上流溢知识；看老师在讲台上儒雅大方，似乎散发一圈淡淡的光辉。那时或许有一粒种子在我心种下。</h1><h1> 向往月亮的皎洁，那时兴起的玩意是星星纸。晚上街灯唰唰的燃起，小店柜台上聚堆星星，旁边还有十几条样式不一的星星纸，一下子勾了我的魂。纸星星聚集散着光像天上的星星一样。我仰头凝望柔柔的新月。刚刚露出尖角，似乎怕生，一阵微风，摘一朵云遮脸，银光散落。后来拿存储多年的零花钱跑去买星星纸，几十种样式令我眼花缭乱，付了钱走在路上，紧紧把它握在手中，生怕飞上天当星星，我和月的结缘便由最初的纸星星编织成梦。</h1><h1> 傍晚在学校散步，思绪又绕上心头，儿时的梦会回来吗？我不知道。但初心与梦想我一直坚守，不曾放手。升入初中，我当老师的梦想似乎又强烈许多，炽热烧灼着我的心。下课有时候会与同学听题探讨。有时我讲题，那时仿佛周围的一切喧嚣都与我不相干，有的只是宁静和淡默。我感觉自己就是一名老师，虽然不是在讲台，却也散着光辉。仰头凝望，月亮恰似一张嘴，半圆咧在空中。走着走着，一叶嫩绿的信笺从树上飘落，是一片嫩绿的银杏叶，我把它拾起轻轻抚摸，硬硬的扇形上，弧形的纹路，一段一段分隔开来。我想那凹槽里定蕴藏着月亮的碎片。微微抬头，月亮是半圆，映在树后长在树上。返回教学楼，没有思考为什么这么绿青的银杏叶会从树上飘落，只是把它夹在《月亮与六便士》作书签。现在思来，定是月亮交我的信物，不然怎又再来？</h1><h1> 月亮被墨云遮蔽半身，却仍明明亮亮，坚定的散发光，我想家中那罐纸星星，思那夹在《月亮与六便士》中染上碎片月亮的银杏叶。纸星星罐上已经落灰，银杏叶已成泛黄脆弱的书签。凝望眼前的月是满月，它是经历多少新月的磨练，半月的坚守才被人发现。</h1><h1> 我痴恋地望一眼月，加快了脚步，去追那月亮般的初心，逐那炽热的梦想。</h1><h1 style="text-align:right;"><span style="color:inherit;">（指导教师：董丽丽）</span></h1> <h1 style="text-align:center;"><span style="color:inherit; font-size:20px;">那一次，我真感动</span></h1><h1 style="text-align:center;"><span style="color:inherit; font-size:20px;">济南市长清大学城实验学校</span></h1><h1 style="text-align:center;"><span style="color:inherit; font-size:20px;">七年级 李佳桐</span></h1><h1> 随着渐近的雷声，我感到一丝恐惧，我该不该赌气独自一人跑出来？ </h1><h1> 突然感到脚边一阵泥泞，原来是迈进了一洼四四方方的稀泥。迈出脚的那一刻，我突然看到了一对晶莹的翅膀，是一只蝴蝶，我蹲下身去……</h1><h1> 只见那只蝴蝶快速地抖动一只翅膀，而另一只翅膀因为陷入了黏糊糊的泥洼只得缓缓抖动。它挣扎了许久，翅膀却陷入了更深的地方。我轻叹一声，凝视着它，翅膀梢点缀着杂杂的斑点，算不上漂亮，它似乎还在挣扎。放弃吧，生而弱小，又怎能与命运抗衡，努力也只是徒劳。</h1><h1> 不一会儿那只蝴蝶果真不再挣扎了，好像在静静等待命运的宣判。</h1><h1> 这时眼前似有一道光，那只蝴蝶突然又奋力扑腾了双翅，而且振动频率更高了，力度也更强了。我愣了几秒，恍然大悟，原来它刚才并没有放弃，而是默默积蓄力量。它不断地振动着翅膀，短短几秒我却像等了几个世纪般漫长。在我焦灼的目光里，那只单薄的翅膀渐渐从污泥中脱离，一点一点，一丝一丝……</h1><h1>奇迹终于出现了！就在那一刻，它的翅膀从污泥中挣脱出来，歪歪扭扭地飞向了天空。可能是翅膀上的负重，它飞得摇摇晃晃，如同醉酒的青年，但渐渐地它稳住了身子，轨迹开始变得平直。当它振翅飞向高空的那一刻，天幕变得清晰。一只小小的蝴蝶，凭着自己的毅力，让天地为之动容。</h1><h1> 我竟还不如这个弱小生灵，真是惭愧。那一次，我受到了深深的感动，那是来自弱小生灵的教诲。那是，来自不屈的启示！</h1><h1 style="text-align:right;"><span style="color:inherit;">（指导教师：于秀俊）</span></h1> <h1> 天地风霜尽,乾坤气象和。冬日万物，沉静蓄力，默默成长。待得凛冬散尽日，春暖风和花自开。百舸争流，必奋楫者先；千帆竞发，定勇进者胜。</h1> <h1> 大学城实验学校小学部二年级武莀坤，在济南市教育局、山东博物馆主办的2022年“文物墨影、纸上春秋”活动中荣获书法类一等奖。</h1> <div style="text-align: center;">拍摄者：济南市长清大学城实验学校</div><div style="text-align: center;">二年级 岳天泽</div> <div style="text-align: center;">拍摄者：济南市长清大学城实验学校<br></div><div style="text-align: center;">二年级 韩骁 </div> <div style="text-align: center;">拍摄者：济南市长清大学城实验学校</div><div style="text-align: center;">二年级 李橙祎</div> <div style="text-align: center;">拍摄者：济南市长清大学城实验学校</div><div style="text-align: center;">一年级 姚夏添 </div> <div style="text-align: center;">拍摄者：济南市长清大学城实验学校<br></div><div style="text-align: center;">二年级 候奕萱 </div> <div style="text-align: center;">制作者：济南市长清大学城实验学校</div><div style="text-align: center;">郝继敏老师</div>