<p class="ql-block">“卓有成效”是启迪、是引领，更是期待、是追求</p><p class="ql-block">今天下午我们迎来了A大班《卓有成效的管理者》读书交流会，这也是本次培训最后一次读书交流！</p> <p class="ql-block">导读专家王明辉教授在线指导与点评！</p><p class="ql-block">疫情原因，抽签环节在班级交流之后已确定。交流仍要求脱稿限时完成，导师与学员评委当场打分。</p> <p class="ql-block">本次交流由优秀学员代表贾翠玲校长主持</p> <p class="ql-block">本次交流题目：</p><p class="ql-block">1.结合自己的工作，谈谈怎么做才能实现卓有成效？</p><p class="ql-block">2.管理者真正可支配的时间很少。请根据自己的实际情况，谈谈如何提高时间利用效率？</p><p class="ql-block">3.金无赤足，人无完人。您是如何发现人才并使用人才的？</p><p class="ql-block">4.在工作实践中，您是如何做到“要事为先”的？</p><p class="ql-block">5.决策的要素有哪些？您是如何做出高质量决策的？</p> <p class="ql-block">第一个分享的是五班王伟校长</p><p class="ql-block">主题：努力做一个卓有成效的管理者</p><p class="ql-block">他说读书后产生许多共鸣，不自觉在工作生活中使用。</p><p class="ql-block">要成为一名卓有成效的管理者，就要：</p><p class="ql-block">重视对外界的贡献；管理自己要管好自己的时间；用人之长，容人之短</p><p class="ql-block">让平凡的自己或他人做出不平凡的事，就是卓有成效。</p> <p class="ql-block">第二个分享的是五班邵慧娜校长</p><p class="ql-block">要做到要事优先，主要必须：专注当下、摆脱昨天、设定优先任务</p><p class="ql-block">她特别说专注的重要性，以教师团队培养为例进行了说明</p><p class="ql-block">根据工作变化调整当前任务，从聚焦课堂教学、到聚焦成长、再到聚焦团队建设</p><p class="ql-block">根据成果设定优先次序，不能根据压力设定，发掘新的机会，换取更大的价值</p> <p class="ql-block">第三个分享的是五班王云雷校长</p><p class="ql-block">他主要分享了几个问题：</p><p class="ql-block">管理者的时间属于别人，不属于自己</p><p class="ql-block">出现四处漏水时，要及时补漏</p><p class="ql-block">利用管理者的贡献管理，才能提升有效性</p><p class="ql-block">有时或许顾忌其他问题不敢实施对的决策</p><p class="ql-block">管理者不与外不接触，或出现误判</p><p class="ql-block">他建议养成五个习惯：善用有限时间、为了成果工作、善于利用长处、聚焦有效管理与优先次序、有效决策</p> <p class="ql-block">第四个分享的是五班刘军辉校长</p><p class="ql-block">他说通过本次阅读，多多反省自我</p><p class="ql-block">生活中，常常会出现拖延情况，不利于效度提升</p><p class="ql-block">他建议了如何进行次序安排：考虑事情是否已经开始，如果不完成会如何等</p><p class="ql-block">重将来，而不重过去；重机会，不重问题；目标高远，不避重就轻；集中精力专注一项工作，成为时间的主宰而非奴隶</p> <p class="ql-block">第五个分享的是一班张强校长</p><p class="ql-block">他主要交流了第三题</p><p class="ql-block">大千世界，芸芸众生，金无足赤，人无完人</p><p class="ql-block">二十大报告指出人才是第一资源。作为管理者，要做到用人所长，成就他人</p><p class="ql-block">他特别分享了曾国藩的用人之道八字决：广收、慎用、勤教、严绳</p><p class="ql-block">他还结合自己的用人心得和收获进行了分享，给我们很大启示。</p><p class="ql-block">识才广收、慎用勤教、信任兜底</p> <p class="ql-block">第六个分享的是一班王丽丽校长</p><p class="ql-block">她主要交流了第四题，主题：行成于思，毁于随</p><p class="ql-block">她从三个方面进行了阐述：</p><p class="ql-block">“要事为先”须关注聚焦</p><p class="ql-block">一次只做一件事，欲速则不达</p><p class="ql-block">“要事为先”须传承创新</p><p class="ql-block">需要重视未来，但教育工作也不可不顾过去</p><p class="ql-block">“要事为先”须理清次序</p><p class="ql-block">重要性和紧急性难以取舍，需要勇气</p><p class="ql-block">最后她强调卓有成效需要养成习惯，坚持学习和实践。并借此机会对所有教授专家、项目办、学员朋友表示感恩，为校长朋友们送去最美祝愿！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第七个分享的是一班黄迎辉校长</p><p class="ql-block">他主要分享了第五题</p><p class="ql-block">有效决策思维工具是一种高效使用路径，它基于目标又基于问题</p><p class="ql-block">他认为学校内的一切决策不仅要符合国家的政策，符合一切原则，还要符合单位实际</p><p class="ql-block">他指出解决共性问题的关键是透过现象看本质</p><p class="ql-block">作为管理者，我们既要敏于事，也要敏于人</p><p class="ql-block">重视反馈不仅是一种尊重的态度，也是一种提升的智慧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第八个分享的是一班姜洪涛校长</p><p class="ql-block">他主要分享了第二题：对时间利用效率的感悟</p><p class="ql-block">首先他分享了本次培训学习的感悟</p><p class="ql-block">时间是宝贵的，时间是有力量的</p><p class="ql-block">他认为高效利用时间，需要做到：凡事分清轻重缓急；做自己时间的主人；劳逸结合，为自己留出反思时间</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第九个分享的是二班赵媛媛校长</p><p class="ql-block">分享主题：在日常工作中，如何做到时间管理，提高时间利用效率</p><p class="ql-block">她读书中感悟最深的就是：认识自己的时间是任何人只要能做就能做到的</p><p class="ql-block">要提升时间利用效率，她建议做到：</p><p class="ql-block">制定工作计划，化无序为有序，但建议留白；</p><p class="ql-block">分清轻重缓急，化杂乱为条理；</p><p class="ql-block">利用碎片时间，化分散为集中</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第十个分享的是二班吴志强校长</p><p class="ql-block">主题：如何才能实现卓有成效的管理？</p><p class="ql-block">卓有成效并非高不可攀，每个人都是可以学会的。</p><p class="ql-block">他建议要做到卓有成效，需要注意以下几点：</p><p class="ql-block">重视目标和绩效管理；做好时间管理；用人所长；进行有效决策；关注学校长期发展</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第十一个分享的是二班余玉秀校长</p><p class="ql-block">主题：做卓有成效的管理者</p><p class="ql-block">书中提到做卓有成效的管理者要关注以下几点：</p><p class="ql-block">有效的管理者明白时间泳在何处、重视自己的贡献程度、善于利用他人之长处、会集中精力于少数重要领域。</p><p class="ql-block">因此，她建议</p><p class="ql-block">校长要学会造势，唤醒大家的积极性和执行力</p><p class="ql-block">要营造良好的共同体文化和氛围</p><p class="ql-block">要建立正确的人际关系和团队合作</p><p class="ql-block">要集中精力于少数重要的领域，要事优先，做出有效抉择</p><p class="ql-block">要容忍他人之短</p> <p class="ql-block">第十二个分享的是二班岳强校长</p><p class="ql-block">他分享了第二题：如何提高时间利用效率</p><p class="ql-block">时间永远是极其短缺的、不可替代的资源</p><p class="ql-block">他主要围绕三个问题展开了分享：</p><p class="ql-block">时间都去哪儿了？</p><p class="ql-block">校内外会议、事务性工作、教育教学相关工作、个人及家庭事务处理</p><p class="ql-block">时间能找回来吗？</p><p class="ql-block">他建议通过记录管理好未来的时间，合理将某些事务进行规划、时间进行精简</p><p class="ql-block">怎样有效利用时间？</p><p class="ql-block">充分把握碎片化时间使用；学会集中使用时间；对时间进行持续管理</p> <p class="ql-block">第十三个分享的是三班赛宁校长</p><p class="ql-block">他主要分享第二题：如何提高时间利用效率</p><p class="ql-block">工作时间有限，如何才能将什么繁杂的事务全部高效完成呢？他主要结合自身经验与大家分享了几点建议：</p><p class="ql-block">凡事都分清轻重缓急：按照四象限划分事项</p><p class="ql-block">做自己时间的主人：重视大块时间，充分利用碎片化时间，提前计划</p><p class="ql-block">劳逸结合，为自己留出反思时间：专则成，乱则废</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第十四个分享的是三班苗振东校长</p><p class="ql-block">对于管理，在管理教育行业中，三分教七分管，说明管理非常重要</p><p class="ql-block">他结合学校教师教学情况调研，发现课堂管理因素对教学效度影响非常大</p><p class="ql-block">管理无论是对个人、学校还是学生，都起着至关重要的作用</p><p class="ql-block">他通过阅读，发现自己还有一些做的不足之处：关于时间的利用，必须要把自己认为重要的事情摆在优先地位，剔除无效时间浪费，合理利用碎片时间；集中精力做最重要的事情；善于利用人之长</p><p class="ql-block">管理是一门艺术，也是一种实践</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第十五个分享的是三班宋笑萌校长</p><p class="ql-block">主题：赋时间以效能</p><p class="ql-block">双减对教育的效率和效率提升提出了更高的要求，通过本书的阅读，她对学校的时间管理方面有了深入思考：</p><p class="ql-block">学校课程、作息时间和会议安排需要协调，可以安排整段时间进行集体学习和教研，课程课程可以连排</p><p class="ql-block">合理利用课堂时间</p><p class="ql-block">开展师生时间管理学习</p><p class="ql-block">御道、优术、利器、妙用</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第十六个分享的是三班孙艳超校长</p><p class="ql-block">他首先简单对本书进行了评价</p><p class="ql-block">分享主题：如何管理时间、提升时间利用效率</p><p class="ql-block">核心词：转变、尝试和总结</p><p class="ql-block">转变：个人首先需要转变思想，认识自己，提升格局</p><p class="ql-block">尝试：记录时间，诊断时间，合理安排自己的时间</p><p class="ql-block">总结：对时间的利用和人生目标实现息息相关，建议坚持在固定的时间做确定的事情</p> <p class="ql-block">第十七个分享的是四班王美丽校长</p><p class="ql-block">主题：结合自己的工作，谈谈怎样做才能实现卓有成效？</p><p class="ql-block">她首先梳理了书中对成为卓有成效的管理者的建议，结合自己实际，她认为可以对以下方面进行关注：</p><p class="ql-block">做好时间管理是卓越成效的基础</p><p class="ql-block">有效决策是卓有成效的关键</p><p class="ql-block">学会用人之长是卓有成效管理者必备的素养</p> <p class="ql-block">第十八个分享的是四班尚海娟校长</p><p class="ql-block">主题：如何发现人才、使用人才？</p><p class="ql-block">她认为人才应该：</p><p class="ql-block">要有爱国精神、良好的品德；要有实干精神；要有担当精神</p><p class="ql-block">所以她建议：</p><p class="ql-block">取其长、避其短</p><p class="ql-block">尽可能使用各个年龄段的人才</p><p class="ql-block">知人善任、事半功倍</p> <p class="ql-block">第十九个分享的是四班黄博校长</p><p class="ql-block">他认为：想成为卓有成效的管理者，不是学会管理下属，而是学会管理自己</p><p class="ql-block">所以想成为卓有成效的管理者，要：</p><p class="ql-block">规划好自己的时间</p><p class="ql-block">学会做到要事优先</p><p class="ql-block">充分发挥自己的长处，并充分利用他人的长处</p><p class="ql-block">忘记过去，超越自我</p> <p class="ql-block">第二十个分享的是四班张娜校长</p><p class="ql-block">她强调：卓有成效的管理者不是管理别人，而是管理自己</p><p class="ql-block">她主要分享了有关自我管理的一些想法：</p><p class="ql-block">目标管理</p><p class="ql-block">目标可以分解到每一天，按照计划完成每一件事，每个人也需要有个人的成长目标。目标不是一种数据，而是明确的具体可操作的愿景</p><p class="ql-block">时间管理</p><p class="ql-block">时间是最宝贵的资源，也是最公平的资源。因此要详细对时间进行安排，重要事情优先做，我能贡献什么</p><p class="ql-block">效果管理</p><p class="ql-block">工作的反思和复盘，用研究者的心态去解决问题</p> <p class="ql-block">王教授总体宏观点评：</p><p class="ql-block">他强调我们需要关注的不是阅读多少本书，不是听多少讲座，而是本次学习的收获有多少</p><p class="ql-block">我们的习惯是养成的，而不是靠别人督促的，可以进行一点一点改变。</p><p class="ql-block">他认为每位校长发言的主题都非常鲜明，能够围绕本书的某个方面或内容进行阐述；大家都能结合本书的内容与工作实践进行分享</p><p class="ql-block">要重视标准要求：要用双机位；不能读稿；需要呈现读完这本书的变化；坚持与相信</p><p class="ql-block">交流沟通非常重要，但更多的知识需要在我们生活中结合工作实践反思践行，逐步给自我成长赋能</p><p class="ql-block"><br></p>