<p class="ql-block"> 数学知识与生活的联系十分紧密，只有让幼儿感到数学就在我们的生活中，才能引发他们更积极地投入到数学学习之中。</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、培养数感。</p><p class="ql-block">2、认知大于小于和等于符号。</p><p class="ql-block">3、认知数量多少和相同。</p><p class="ql-block">4、培养专注力和学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 上课之前我们先来个律动吧！</p> <p class="ql-block"> 今天我们来认识一下数学世界里的两个小兄弟“<”和“>”。</p> <p class="ql-block"> 当我们要比较数量大小的关系是时，它们就会来报道 ，你们知道什么情况下用大于号“>”呢 ？</p> <p class="ql-block"> 比较两个数 ，当前面的数比后面的数大 时，就用大于号“>”，比如5和3相比，5比3大，5在3的前面，就用大于号“>”，大于号“>”的大口对大数。</p> <p class="ql-block"> 什么情况下用小于号呢？</p> <p class="ql-block"> 比较两个数 ，当前面的数小于后面的数是时，就用小于号“<”，比如，3小于5，当3在5的前面时，就用小于号“<”3<5，小于号“<”的尖尖对小数。</p> <p class="ql-block"> 小朋友，你们都认识大于号小于号了，现在我们一起来学习应用吧！</p> <p class="ql-block"> 今天你学会了吗？我们的课就到这里，小朋友们再见！</p>