缤纷作业，亮出精彩——北安市第三中学校作业优化设计

琳

作业是课堂教学的延续，是巩固教学成效，获得课堂反馈的重要手段。"双减"持续深入推进过程中，作业的"量"与“质"成为了教师教学研究的焦点。巧设作业，不但能够激发学生学习的兴趣和创新精神，而且能够满足不同学生的个性发展需要。 为贯彻落实“双减”文件精神，北安市第三中学校教导处开展了“落实‘双减’政策优化作业设计”的基础教育教师能力素质提升研讨活动。活动中，教师们聚焦“双减”背景下作业的优化设计，集中探讨了作业的设计与要求。从分层作业、特色作业、开放性作业、实践性作业等方面进行深入研讨，努力实现作业设计的多元化、个性化，真正做到减负提质增效，让教育回归本真。 教师秉持课程视域下的单元作业设计观，立足发展，关注学生核心素养发展，以“目标导向”“整体设计”“尊重差异”为基本理念，科学巧妙做好作业设计，切实减轻学生课业负担，通过作业优化设计，为学生提供自主学习，自由探索的发展空间，激发学生学习兴趣，让学生在作业与评价中获得成就感，变“要我做”为“我要做”。