惠丰计划暖人心培训学习促提升

一米阳光

为了深入贯彻落实朝阳市教师进修学院转发的辽宁省教育学院《“惠丰计划”2022辽宁省乡村中小学教学管理者高级研修班》精神，西官初中副校长于国才和教导处副主任赵艳梅于2022年12月8日到10日参加了为期三天的线上研修培训。 在开班仪式上东北大学博士生导师刘学智就《新课标背景下的学校教学评价改革》进行了详细的讲解，他提出了教育评价改革是一次真正意义上的教育变革，变革是否成功，考验着教育系统及整个社会的智慧、勇气和魄力，建立多元化的评价体系，促进学生的健康成长，评价方式的改革是教育改革的风向标。 江西省南昌市高新区教师研训处主任，曾任南昌高新区田家炳学校书记、校长屈智《“双减”背景下创建优质学校的路径》，他的讲解特别贴地气，有才气，不拘于形式，真正站在学生长远发展的角度出发，让我第一次深刻认识到校长肩上的重大责任，一名好校长就是一个好学校，一所好学校的背后一定有一位好校长，有一个他所引领出来的好团队。校长是全面手，需要会的东西太多，校长的眼界、观念、学识、能力影响学校的发展。双减工程必须从学生的实际出发，做到量减质不减。必须走家校紧密合作的方式，做到家庭、学校、社会共同合力，推进五育并举，落实立德树人的根本任务，做好树人工作，培养学生国家情怀。 辽宁教育学院科研评估中心李潮海副主任《提升乡村教师科研能力促进乡村教师振兴发展》，他说科研兴校，科研兴教，科技是人才的第一生产力，提高农村教师科研水平，缩小城乡差别，乡村振兴在教育，教育振兴在教师，。教师的科研能力是教师内在的本身力量的表现，要着重培训教师的科研素质。李老师的专题讲座深入浅出，对于课题研究的讲解细致到位，有着非常重要的作用。 辽宁省教育学院教师发展培训中心主任陈莹，她指出，科教兴国，人才强国，信息技术的发展成就数字化时代的高速发展，之前的鸿合培训就是实实在在地提高教师信息技术运用水平，农村教师现代化信息技术培训亟待加强，与学科资源整合要提高效率，要符合农村地区实际需求，未来的竞争，归根结底是科学技术的竞争，培养具有科学探究能力的人是我们作为教育者一生肩负的责任和使命。 大东区尚品东越学校校长武佳红和大连甘井子区魅力小学校长任丽《引领学校教师专业发展的路径与实践探索》，她说有效的教学不如高效的教学，而学校发展的主线则是办好家门口的学校，得到家长的认可，学校的发展，必须靠教师，从转变教师的理念开始，领导班子的亲身融入，主任带着磨课、录课到培养青年班主任的校内出差，无一不体现了魅力小学任丽校长的长远考虑。好校长成就好教师，好校长成就好教育，好校长成就学生好未来。 中国青少年研究中心研究员洪明《农村中小学家校合作共育基本策略》，他指出，家庭教育尤为重要，父母是孩子的老师，家庭是孩子的第一所学校，他们的梦想在这里诞生，家校合力是教育孩子的关键，家校共育，才能共筑学生美好的未来。 各位专家精彩的报告和优秀校长的经验分享，使我们学有所思，思有所悟，悟有所行，给了我们很大的启发，引领我们全方位了解当下乡村学校教学管理策略，拓宽了思路视野，充实了理论知识，夯实了业务能力，对提升乡村学校教育教学水平，促进教育高质量发展起到了推动作用。