<p class="ql-block"> 为提高小学英语复习课的有效性，充分发挥王娜名师工作室的专业引领、示范和辐射作用，特组织三小集团全体英语教师参与本次线上研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨会议第一节课是由区第三实验小学张建美老师线上执教《五上Unit6 Spring Festival》，张老师通过提问有关春节的time、place、people、food和activities等问题引导学生进行复习，然后通过回答这些问题来进行重难点知识的复习。紧接着又对本单元的时态进行总结，并利用本单元的重点词语进行创编对话。最后进行语音复习和练习巩固，加深对语音部分的巩固与学习。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由董集实验学校的刘艳艳老师线上执教《四上 Unit2 Hobbies》，刘老师用歌曲导入，通过以旧带新，滚动复习本单元的重点知识。并通过不同的方式表扬学生，通过小组PK的方式来复习本单元的重点单词和句型，课堂纪律好。学生积极参与，课堂效率高。</p> <p class="ql-block"> 活动第三个环节由区三小的周萌萌老师做了经验交流，周老师根据自己的教学实际从课前、课中，课后三个方面进行了交流。 </p><p class="ql-block"> 课前：1.收集思维导图，精准把握学情；2.增加仪式感，营造课堂氛围。3.前置学习目标，提高学生自主性。</p><p class="ql-block"> 课中：1.划分复习任务，将要复习的内容进行整理、规划，根据复习时间划分为一个一个小任务，每个小复习任务均要复习目标明确，做到步步为营，个个击破。然后再厚积薄发，合并为一个大的整体。2.强化重点、难点、易错点，提问、讨论、交流等环节会调动学生思考的主动性和专注度。3.采取多样互动形式，提问形式多样 ，充分利用评论区，前三名打在公屏上的学生，表扬，刺激大家互动。</p><p class="ql-block"> 课后:1.提供多种学习资源支持，无论是教师准备的PPT课件，，还是各种各样的演示片段，互动软件资源等同时，也包括一节课上完之后，平台自动生成的课堂视频回看链接。2.布置有“温度”作业，在“双减”的背景下，疫情的现实中，减少作业的同时，要提高作业设计的质量。作业最好是能动手的实践的、个性化一点、弹性一点。在复习unit6 Spring Festival的时候布置了作业。3.最后注意家校沟通，线上教学的特殊性在于，家长们都很焦虑，这时候我们简短的几句话，就让家长意识到我们在共同奋斗，营造共同努力为了孩子的氛围。家校合力，才能共育花开。</p> <p class="ql-block"> 第四个环节，区教研室刘超老师对区三小的张建美老师和董集实验学校刘艳艳老师执教的两节精彩的复习课进行点评交流。两位老师都精心设计，引导学生系统性的回顾与梳理，并通过各种互动对两节课的知识点进行系统复习，并以此进行综合练习。课堂环节层次分明，环环相扣，课堂用语规范，课堂纪律非常好，课堂效率比较高，是两节非常成功的复习课。刘超老师还进一步强调，复习课不是简单的罗列知识点，而是要把各单元所学知识进行整合，甚至教师要有学科间整合的意识，把课上“宽”。</p> <p class="ql-block"> 最后王娜老师做了总结发言，对两位老师执教的课进行了简短的点评，对本次活动进行了总结。</p> <p class="ql-block"> 通过本次研讨活动，使三小集团学校的各位英语老师有了更加明确的复习方向和有效的复习策略，为确保三小集团学校的英语教学工作稳步进行起到了很好的推动作用！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇制作：刘伟伟</p><p class="ql-block">审 核： 王 娜</p>