“双减”之下，悦读阅美

heart。

双减”背景下，孩子们有了更多的时间和空间。为孩子们有更多成长的乐趣和可能，破解疫情期间的焦虑心态，丰富居家生活，学校积极推动班级阅读活动。鼓励和指导孩子如何读一本好书，为学生推荐好书、让学生分享阅读心得；开设线上阅读课。  养成习惯自己阅读 　　爱读书的孩子，永远是时光里最美的一道风景。在老师的指导和家长的陪伴下，不同年龄段孩子们，用自己喜欢的阅读方式，感受着阅读的快乐和魅力。畅游在书海中，他们是那么快乐，那么专注，在阅读中接受经典的洗礼，享受阅读的快乐，感受生活的真谛。  书读百遍，其义自见 　　朗读，是将文字转化为有声语言的一种创造性活动，是一种出声的阅读方式，孩子们在朗读中品味语言，共鸣情感，提升阅读审美和鉴赏能力。读书之味，愈久愈深，打开书，淡淡的书墨之香伴着一缕阳光，飘扬在每一处角落。 　　孩子们纷纷拿起自己喜欢的书，无论是一段段动人的故事，还是一句句优美的话语，他们都细细地品读着。有时开心地笑着，有时眉头紧蹙，好像已经与书中的世界融为了一体。书中的每一件事、每一句话都牵动着他们的喜怒哀乐，使他们沉溺其中，俨然一个个“小书虫”。 智者对话，品味书香 　　歌德有言：“读一本好书，就是在和一位品德高尚的人谈话。”孩子们在认真阅读整本书后，也不忘用文字加绘画的方式将阅读感受记录下来。或是读书笔记，亦或是人物分析，无一不在表达着他们对主人公的敬仰和对书本内容的喜爱。在书籍的海洋之中，孩子们与好书交朋友。他们在班级群中，纷纷晒出自己读书的照片、朗读视频。 　　“双减”背景之下，我校以阅读为载体，积极整合社会、学校、家庭等多元力量，打造共享的“大阅读”生态圈，让阅读的清流滋养心灵的成长，过一个溢满书香的童年。看，有的同学已经行动起来啦！他们用手中的画笔，将书中的精彩内容，绘制成了一幅幅构思巧妙、图文并茂，色彩明丽的精美连环画或手抄报。 　　书香能致远，读书乐无穷。播下阅读的种子，定能收获一路芬芳，愿三小的孩子们都能乘着阅读的翅膀，描绘多彩的书香人生。“停课不停教，停课不停学。”这个“小假期”里坚持阅读，成为了我们学校孩子们丰富多彩居家学习生活的一部分。“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华！”