大班段周四线上语言活动《手套》 <p class="ql-block">亲爱的小朋友们，🌈让我们一起来看看今日线上课程吧！</p> <p class="ql-block">活动目标 ：</p><p class="ql-block">1.理解故事叠加的特点，知道哪些小动物钻进了手套。</p><p class="ql-block">2.乐意扮演故事中的角色，体验与同伴相拥时的温暖。 </p><p class="ql-block">挂图 15 号。 </p><p class="ql-block">活动过程 ：</p><p class="ql-block">一、手套是谁的？ </p><p class="ql-block">1.出示挂图 15 号第 1 幅，幼儿自由讨论。 </p><p class="ql-block">教师：雪地上出现了什么？手套可能会是谁掉的？如果你捡到了，会怎么做？ </p><p class="ql-block">二、雪地上的手套 </p><p class="ql-block">1. 结合挂图 15 号讲述故事第 1—5 段。 </p><p class="ql-block">教师：听故事时请注意两个问题：第一，故事里有哪些动物发现了这只手套？ 第二，发现了手套，它们想干什么？ </p><p class="ql-block">2.第二次讲述故事第 3—5 段，了解手套内外动物对话的结构。 </p><p class="ql-block">教师：故事里有在手套里的动物，也有想进手套的动物，那么它们之间到底 说了些什么？请仔细听故事。 </p><p class="ql-block">三、梅花鹿与大白熊也来啦 </p><p class="ql-block">1.讲述故事第 6 段“这时，梅花鹿也跑过来了”，幼儿猜想梅花鹿与手套内小 动物的对话。 </p><p class="ql-block">教师：后面看看谁来了？它会怎样来到手套旁？又会怎样介绍自己？</p> 生活技能--擦桌子 <p class="ql-block">小朋友你们学会了吗？赶快行动起来吧！！</p>