<p class="ql-block">荀子曾说：不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海。国培教育研修之路，帮助每一位心怀梦想的教育人，汇水成海，极步致远。</p> <p class="ql-block">时光清浅，岁月留香。行走在国培路上，自在恰如风。爱出者爱返，福往着福来，教育是一场向美而行的遇见。</p><p class="ql-block">信阳师范学院“国培计划（2022）”——中西部目农村骨干教师县级骨干教师培训项目（初中英语）正式开班！</p> <p class="ql-block">2022年12月15日开启了国培第一天的学习之旅。信阳师范学院外国语学院蔡院长精彩致辞：时代不断进步，需要我们教师们时刻站在时代前沿，用我们的智慧去引领时代发展，用我们的教学引领孩子们的未来！</p> <p class="ql-block">“让我们在这个薄情的世界里深情的活着”。因为我们肩负着民族复兴的重任；因为我们有十年树木，百年树人的职责；因为我们要活活出新时代的人生价值；因为我们有太多的理由支撑于我们信仰的天空。</p> <p class="ql-block">信阳师范学院余院长在开班典礼上对这次培训项目，导师团队等做了详细地介绍…</p> <p class="ql-block">12月17日上午杨艳老师专题讲座《双向理解，逆向关怀》双向理解不一样的课堂。从自身角度去理解，然后从学生的方向去理解，就会带来不一样的课堂。</p> <p class="ql-block">教育之中，那些不起眼的美好时刻都充斥在我们的身边。换个角度思考，理解他就是我们新的开始。爱上英语教学，爱上孩子们心向暖阳，不负岁月！</p> <p class="ql-block">12月18日下午谷战峰老师专题《单元整体教学视野下的作业设计策略与实践》，谷老师，中学高级教师，郑州市第11中学英语学科组长。全国基础外语教育研究培训中心特聘专家。</p> <p class="ql-block">由教材分析到每个课时的步步深入，这种教学和作业设计思维，启发很大。合理的作业布置不仅可以巩固课堂知识，还能培养学生的学习兴趣和学习自信，也能提升学生自主管理时间的能力、解决问题和创新实践的能力，更能培养学生的认知能力和毅力。</p> <p class="ql-block">亲其师，信其道！学思用创，感谢老师分享自己作业批改的形式！很受用！</p> <p class="ql-block">12月19日上午华中科技大学的徐教授带给我们一个教学非常实用的专题讲座《初中英语行动教学研究：以单元教学整体为例》。徐锦芬，华中科技大学外国语学院教授、博士生导师，国务院政府特殊津贴专家。</p> <p class="ql-block">徐教授质朴而知识渊博，三个多小时的讲座向学员传递了大量的信息，字字清晰，条理分明，事例又十分生动，引人入胜；引经据典简直是信手拈来，真是让人佩服！</p> <p class="ql-block">课堂研究使我们能够对发生在课堂内的互动有更深入的了解，充分了解课堂的真实情况。用行动研究去解决教学具体问题。</p> <p class="ql-block">徐锦芬教授有一句口头禅，“我为讲台而生”——这可谓是她从教几十年的真实写照。躬耕讲台三十余载，她潜心教书育人，始终坚守本心，以纯粹的为人处世方案向我们诠释了何为“一片冰心在玉壶”。</p> <p class="ql-block">12月19日，郑州市金水教育发展中心（中学高级)金鑫鑫老师专题讲座《基于主题意义探究的英语单元整体教学设计》</p> <p class="ql-block">基于《河南省义务教育学科课堂教学基本要求（试行）》、《河南省义务教育阶段学科作业设计与实施指导意见》和2022年版《义务教育课程标准》，金主任提出了单元整体教学设计的金水路径，又称八步法（天龙八部）。</p> <p class="ql-block">金主任这样总结：“单元整体教学看似高深莫测，实则表达了国家最朴素的教育目标：立德树人。让英语课程承担起育人责任，实现育人价值。单独语篇或课时难以完成的育人目标，需要以单元为单位，围绕特定主题有计划、有步骤、有层次地帮助学生建构主题意义，实现育人目标。只有这样的英语教学，才能培养有理想、有本领、有担当的时代新人。”</p> <p class="ql-block">李明晔老师，外国语学院副教授、硕士生导师。</p> <p class="ql-block">12月19日李明晔教授专题讲座《实用英语语音》，受益匪浅。</p> <p class="ql-block">12月20日上午河南省基础教育课程与教学发展中心英语教研员，中学特级禹海军老师专题讲座《义务教育课标解读及教学实施》，详细讲解英语课程标准的变化。</p> <p class="ql-block">我们要落实立德树人根本任务，通过英语学科的教与学发展学生核心素养。我们要具有课程观、树立学生观、践行英语学习活动观。</p> <p class="ql-block">随着新的课标的颁布与实施，我们要重新审视教学行为，质疑不当教学行为，归因问题，找出解决办法和改进策略，总结提炼归纳整理好的做法、瞬间灵感、学生的生成创新等教学亮点。</p> <p class="ql-block">12月21日信阳师范学院任芳博士专题讲座-文化导入：《从入门到高阶的中学英语教学》</p> <p class="ql-block">事实上什么是教育呢？就是在学校你把你所有学到的东西全都忘光了，还保留在你心里的这个东西才叫教育。可见教育并不是知识，教育可能更多的是一种比知识，或者附着在知识之上的一种东西，或者是建立在知识之上的一种东西。这种东西我们就给他起名叫competence竞争力。</p> <p class="ql-block">12月22日小组老师们进行同课异构展示。通过屏幕共享，上微型课，指导老师进行点评。</p> <p class="ql-block">这次展示课，让我们有机会和各位优秀的老师交流，并学习了优秀教师的教学理念和设计！</p><p class="ql-block"> 杨老师对听说课和阅读课的教学都给出了很好的建议，启发很大！</p> <p class="ql-block">12月24日上午朱转转老师专题讲座《基于新课标理念的初中英语课堂中的跨学科教学》</p> <p class="ql-block">英语教师应顺应新课程改革的趋势，探索新的教学方法，拓宽教学思路，立足每节课的英语教学目标，整合各学科知识，以开拓学生的视野、发展学生的思维、塑造学生良好的品格，实现学生的全面发展。</p> <p class="ql-block">12月25日黄庆友老师专题《核心素养导向下初中英语教学活动设计》。黄老师，英语名师工作室的主持人，中学高级教师，首府实验学校校长。</p> <p class="ql-block">英语学习活动观，对我们教学设计和课堂教学有非常重要的一个指导作用。</p> <p class="ql-block">参加一次培训学习，等于接受一次心灵洗礼，观念得到改变，精神得以丰盈。</p><p class="ql-block">志合者不以山海远，道乖者不以咫尺近！感谢这一场特殊时期的美好相逢，每一位专家、教授的精彩讲座，都有教育历史的积淀、当下教育的分析、对明日教育的期许，更有专业的指导及方向的指引。</p><p class="ql-block">最后借用董卿老师在朗读者中的一段话：从某种意义上来看，时间一切都是遇见。就像冷遇见暖就有了雨；春遇见冬就有了岁月；天遇见地就有了永恒；人遇见人就有了生命。</p><p class="ql-block">邂逅国培，在学习中获取知识，身心愉悦；</p><p class="ql-block">同行相逢，在交流中碰撞思想，思想升华；</p><p class="ql-block">反思总结，在书写中凝练感悟，撷取收获；</p><p class="ql-block">实践行动，在教学中提炼精髓，教学相长！</p>