【坊前镇龙头小学刘运霞】复习课—临沂小学数学线上研讨活动会

Queen安

冬日漫漫，时光清浅。疫情虽限制了线下相聚的步伐，却阻挡不了思维的碰撞和内在的积淀。为全面提高小学数学线上教学质量，总结小学数学复习经验，提高小学数学课的有效性，由临沂市教育科学研究院主办的全市小学数学线上复习课教学研讨会，在12月26日如期举行。本次活动全市小学数学老师参加。 王永胜校长向大家介绍了此次研讨会的授课教师们。 第一节课是河东区宋鸿慧老师执教的《20以内的进位加法整理和复习》。宋老师带领学生对进位加法表进行了全面而有序的整理，整理过程中注重突出算式间的排列规律和关系，使学生对本单元的学习有了系统的把握。 临沭郭珩老师的《排队问题专项练习》，通过对两种不同的题型的呈现，让学生来讲解做题的方法，并引导学生找出解决此类问题的制胜法宝是：找关键词—画图—列算式。让学生在观察和对比中不知不觉学会了解题的方法，赞！ 长方形和正方形的周长是本学期学习的一个重点内容，兰山的梁绍美针对这个内容给我们呈现了一堂精彩课堂。梁老师通过一系列的问题引发学生思考：什么是周长？正方形和长方形的周长有什么不同之处？一边靠墙时周长怎么算？图中黄瓜菜地和西红柿菜地的周长相比，哪个菜地的周长长呢？解决了这些问题，相信孩子们已经知道了平时做题时的注意事项了。 杏园闫西彩老师执教《大数的近似数整理与复习》，课堂的老师先展示出错题目，让学生并分析出错原因，从而找出正确答案做题方法：首先确定是四舍还是五入，然后分析数字，确定其近似数观察比较。进而追问“你发现了什么？”学生总结出：一、求最大时省略部分最高位都是4，后面全是9，最小数最高位上的的数都是5，后面全是0。二、求最大数是前面的数字不变，求最小数时前面的数要小1.两类题：一类是根据大数求近似数，一类是根据近似数求最大数和最小数。最后，老师总结虽然题型不同，方却是相同的解决问题的核心是应用了四舍五入的方法。 被除数和除数同时乘或除以一个相同的事，商不变。利用这个规律我们可以许多复杂的除法计算变得简便，听了孙钦娜老师的课，相信老师们都有着自己的收获，孩子们更是有了更深的理解，就像孙老师说的每天进步一点点，你就会变得更优秀！这句话不仅是送给孩子们的，同时也是送给每一位老师的。 最后，王永胜校长从活动的特点、复习课的目的、复习课的策略、复习课的类型、复习课的理念五个方面对十位老师的课堂进行了深入的总结与点评。 通过本次活动，让参会老师明确了复习的方向，把握住复习课的重点，对于未来几天的复习课教学有了更大的信心。