<p class="ql-block"> 新一轮疫情的到来，让本学期的线下教学再次按下了暂停键。突如其来的疫情虽打乱了正常的教学秩序，但线上教学又给了我们新的舞台与挑战。现对于我校2022.11.14——2022.12.29的线上教学情况总结如下:</p> <p class="ql-block"> 首先感谢包联我校线上教育教学工作的旗教育研修中心的白金凤老师，感谢她辛勤的付出与耐心的指导！</p> 异地相守，安排任务 <p class="ql-block"> 自11月14日“疫样时光”开启至12月29日，我校开始了100多名学生、教师居家的情况，采用了“线上教学+线上辅导答疑”的教学模式。</p> <p class="ql-block"> 突如其来的网课，让当日因返家未携带书本的教师与学生措手不及；但在学校的统筹安排下，竭力克服困难，在作息时间、课程内容、上课方式等方面及时做出调整，通过主题班会，安抚学生情绪，充分保障了教育教学秩序。</p> 匠心教学，稳中提质 <p class="ql-block"> 疫情不挡耕耘路，云端育人共探索。课堂质量是学校教育教学工作的生命线，开展线上教学以来，精心制定线上教学制度、调整课程安排、建立巡课查岗制度，确保线上教学工作稳步开展。</p><p class="ql-block"> 班主任着重于细化班级日常管理，督促学生做好“一日常规”。无论是每日的“云晨读”、“云自习”，还是“课堂出勤管理”“家校沟通”，都致力于人性化、精准化、常态化，保证线上教学达到预期效果。</p> <p class="ql-block"> 各任课教师在注重授课趣味性、灵活性的同时，还在上课出勤、课堂互动、课堂笔记、课外作业等方面对学生进行严格要求，并落实个性化辅导，悉心批改“云作业”，给学生送去暖心“云鼓励”，激励评价，触发学生长效学习动力。</p> 网课无情，教育有爱 <p class="ql-block"> 将近两个月的网课，似乎比两年还漫长。于学生而言，他们面对的不仅是枯燥的网课与繁重的学业，更有核酸异常、身体不适带来的紧张、恐慌，还有局限的房屋、有限的交流带来的焦虑、压抑……因此，他们的学习状态受多种情绪影响，逐渐走向懈怠摆烂。于是，教体局安排心理健康直播课堂，引导学生学会以心理暗示塑造积极乐观的心态，学会管理情绪与表达自我。</p> <p class="ql-block"> 此外，各任课老师与班主任也时刻关注着学生的情绪动态，并及时给予鼓励与安慰。学唱一首歌、学跳一段舞、学做一项力所能及的劳动、参加一项体能活动、课前课后对学生的问候、各种奇怪有趣，形式多样的活动……都是老师对学生的关心、关注。</p> <p class="ql-block"> 线上教学，就像天空中的一个风筝，教师需要想办法去牵引，而及时的反馈、积极的鼓励、恰到好处的爱就是那根线，让学生在鼓不起劲儿时，吹一阵风，让他们充满信心。守方寸小屏，倾偌大真心。这种对学生心灵的精准“滴灌”，才是提升学生居家学习积极性、全力保障线上教学平稳、有序、高效开展的关键。</p> <p class="ql-block"> 匠心守云端，爱心育未来。疫情改变了教育的方式，但不曾改变教育的温度与携手并进的教育担当。线上教学既是考验，又是挑战，更是对一支优秀团队的见证。自线上教学以来，每一位教师都在自己的岗位上默默耕耘、悉心守护。由此，我们才能做到远而不疏、繁而不乱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 人到半山坡更陡，船到中游浪更急。我们以“严”字当头、以“细”字贯穿、以“爱”字浸润，聚焦思想，修正不足，及时优化线上教学方案，不断完善线上教学方式，推进线上教学工作稳中提质，努力向“在线不减质、居家不降效”靠齐，为本学期画上一个圆满的句号！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">扎鲁特旗阿日昆都楞学校</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">图文编辑:包春辉</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核:娜仁其木格</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022.12.29</p>