<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 叶圣陶先生说：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 所谓教育，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 就是习惯的培养。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 幼儿一日生活常规的养成，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 有助于学习习惯的形成。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 由此可见，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 一日常规的建立，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 对幼儿园教育，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 有着非常重要的意义。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 有助于学习习惯的形成。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">常规是幼儿在园一日生活中需要遵守的准则，幼儿期正是良好行为习惯养成的关键期。科学合理的常规有利于幼儿养成良好的行为习惯，在与环境、教师、同伴的互动中获得发展。2022年10月11日，我们北辰幼儿园晨曦组开展了以“如何培养小班幼儿一日常规”为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3―6岁是孩子习惯养成的重要阶段，而良好的规则意识与行为习惯，为孩子的社会发展奠定了基础，幼儿园应重视对幼儿常规的培养，并需要通过多样的方式使孩子良好的常规意识自然的形成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园一日常规是指幼儿在园每一日的活动包括：入园、早操、集体教育活动、游戏、喝水、盥洗、如厕、自由活动、离园等。</p><p class="ql-block"> 首先，我们从理论知识和案例，对如何从幼儿园一日生活的晨间活动、学习活动、游戏活动、生活活动四个方面培养小班幼儿良好行为习惯进行了详细的分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们更加直观地了解了幼儿园一日常规的内容，明确了教师的职责和要求，并且总结了以下内容：</p><p class="ql-block"> 1.常规的培养是一个完整的过程，是一项长期的延续性工作。</p><p class="ql-block"> 2.让孩子形成一种规则意识。首先让孩子明确自己应该做什么，一些小细节不能忽略掉。</p><p class="ql-block"> 3.常规的制定要从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的要求。幼儿一日常规的培养，要注意趣味性。</p><p class="ql-block"> 4.运用榜样示范法，让幼儿自觉遵守常规，富浅显的道理于榜样事件中，为幼儿提供正确范例，引起幼儿模仿，幼儿的思维是具体形象为主，生活经验有限，只有具体生动的形象提供给幼儿才能引起幼儿的注意，激发幼儿学习模仿的兴趣。</p><p class="ql-block"> 5.我们要认真制订一日活动计划，各个环节的过渡要相当的紧凑，两名老师之间的配合也要相当默契。</p><p class="ql-block"> 6.让幼儿在游戏活动中逐步形成规则意识；在愉快的游戏活动中树立常规。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次的教研活动，老师们更能抓住一日生活中的各个环节，用爱心、细心、耐心、精心组织活动，不断提高班级常规教育与管理水平，让孩子有序地进行一日活动，让老师与孩子们一起共同成长！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：晨曦教研组</p><p class="ql-block">审核：园务处</p>