乌云遮不住太阳，疫情隔不断教研。为进一步提高鱼台县小学科学教学质量，探索小学科学新课标下的课堂教学模式，提升全县小学科学教师整体素养，2022年12月27日，在这辞旧迎新的时刻，《齐鲁科学大讲堂第89期网络教研》如约而至。在鱼台县教研中心组织领导下全县小学科学老师参加了此次教研活动。 本次教研活动分为三部分，首先是三节课例展示，殷文华老师展示了《植物对特殊环境的适应》一课，于淼老师展示了《动物的眼睛》一课，靳雪老师展示了《动物的耳朵》一课；然后由潍坊市高新区教科院科学教研员，山东省教研教学先进工作者，小学科学教材参编人员，潍坊市科学教学能手王国英老师进行专家评课；最后是山东省教育科学研究院卢巍主任总结发言。 殷文华老师执教的《植物对特殊环境的适应》一课。通过观察在三种不同环境生长的植物盐角草、海带、仙人掌的身体时可以看出，殷老师拥有丰富的科学知识。殷老师大胆引导学生说出以上三种植物自身的特点，并让学生猜想他们自身特点的形成和什么条件有关。通过实验验证这样的身体结构真的对特殊环境适应吗？设计新颖，创意独特。殷老师秉承着教学评一致性的原则，从开始让学生了解学习目标，最后让学生对自己本堂课的表现进行评价，体现了学生是学习的主体。最后殷老师利用一首诗，渗透传统文化教育。 于淼老师执教的《动物的眼睛》一课，整课堂的教学内容可分为四个部分：第一个活动是“探究马、牛、羊的眼睛”，学生观察这些动物的眼睛特点，猜想眼睛在两侧对于它们生存有何帮助。第二个活动是“了解猫的眼睛”，观察猫眼睛的瞳孔变化，小组探究为什么会发生这样的变化，引导学生联系猫眼瞳孔作用来思考问题。第三个活动“了解其他动物的眼睛”，这个活动是在前两个活动基础上进行，学生通过学习已经能够较好掌握观察动物眼睛的方法，把动物的眼睛与环境联系在一起观察总结，让学生独立观察比目鱼、树蛙、猫头鹰的图片进行总结描述。第四个活动是拓展活动，引导学生猜想是否所有动物都靠眼睛感知环境，出示蝙蝠这物图片，播放蝙蝠夜间捕食的相关视频，激发学生继续探究的兴趣。 靳雪老师展示了《动物的耳朵》一课，充分利用多媒体教学，课件设计新颖，利用动画导课自然、生动、快速有效、形象直观；在课堂上，善于调动学生的学习兴趣，通过不同层次的教学设计，让每个层次的孩子都能积极投入到学习中，获得自己的成功；课堂上能够捕捉学生的亮点，并能利用它使之成为学生在课堂上的“兴奋点”，课堂气氛活泼融洽，学生爱学、乐学；在课堂中，靳老师多采用鼓励性语言，让学生放开胆量说，积极引导学生提问，积极鼓励学生挑战，让学生们能够做到三个“发问”，善于发问，勇于发问，勤于发问。 课例分享结束后，潍坊市高新区教科院科学教研员，山东省教研教学先进工作者，小学科学教材参编人员，潍坊市科学教学能手王国英老师进行专家评课。王老师充分肯定了这三位老师的课堂教学，都紧紧围绕核心概念组织教学，目标达成度较高、学生思维的培养与发展比较到位、学科育人作用凸显。这三节课都是以学生身边的现象导入新课，整个教学过程贯穿生活问题、生活现象，体现了科学课程的特点—实践性、探究性。其次王老师还从教学环境、实验材料、教学内容、课堂常规上提出了详细的指导和建议，同时指出课程标准的核心概念就是我们要提升的高度和宽度。王老师的点评让我们受益匪浅。 在活动总结阶段，山东省教科院小学科学教研员，齐鲁科学大讲堂的创始人卢巍主任对本次活动的三节课例进行了评价和总结，卢主任首先对三节课的表示肯定，并认同点评专家的点评意见。三节课都非常实用，在课堂上学生都有思考、活动、收获。真正实现大思路的引领，小技巧的传授。最后卢主任祝全省小学科学教师们元旦快乐！新年幸福！愿我们的齐鲁科学大讲堂越办越好！ 唐马镇全体小学科学教师在县教研中心方主任的组织引领下，各学校老师齐聚钉钉直播群，共同观摩学习。 通过本次齐鲁科学大讲堂的学习，全县小学科学教师对新课标的课堂教学又有了新的认识。大家相信通过全县小学科学老师的不断努力和探索，一定能培养出更多的具有科学探索精神的学生。