“线上教学不忘初心，云端研讨共同学习”——名师送教进乡村促均衡发展暨第三期体育教研活动

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为落实新课程标准，深化线上教学研究，提升线上教学质量，推进强课提质行动走深落实，推动城乡小学教育优质均衡发展。12月27日上午，在开发区小学体育教研员唐霞老师的统筹安排下，我们相聚云端，开展了本次线上观摩学习、教研活动。本次活动主要是以线上观摩课引领教学、支撑教学、助力教学，并结合我们的教学情况查找不足、总结经验，推动下一阶段的工作更有效开展。线上会议由孙超老师主持。 首先观摩的是邹平市第一实验小学宋永涛老师四年级课堂《足球脚背正面运球》录制视频课程 　　宋老师的课以“世界杯”比赛为情景导入，调动学生的学习兴趣。通过细致认真地讲解为学生进行动作解析，让学生对足球脚背正面运球的动作有了直观的感受。利用标志贴贴于前脚背指引学生正确动作的练习，利用“红绿灯”以及“采蘑菇”等游戏方式，让学生在游戏中不断提升足球技能的掌握。最后加入体能训练，让学生上、下肢素质均衡发展。 　　接下来观摩的是博兴县纯化镇窝刘完小学刘蕾老师二年级的《单双脚跳》的录制视频课。 　　刘蕾老师根据水平一学生特点，结合学生学习兴趣，利用情景教学“小青蛙跳房子”贯穿其中，让学生在脑海里有一个初步的动作表象。在教学活动中注重了精讲示范，利用小垫子不同的摆设方式，由简到难、由分解到整体的教学手段，让学生轻松掌握单双脚跳这一技能。并增加难度，让学生自己设计“小房子”并完成跳跃，培养学生动手动脑的能力和勇于挑战的精神，达到较好的教学效果。 孙超老师以新课标三个核心素养：运动能力、健康行为、体育品德为出发点，就两位老师的课进行了点评和提升的建议。孙老师指出两位老师的课教学内容、器材、音乐都是精心准备，教学内容符合学生特点，教学环节流畅紧凑，不枯燥，趣味性强。教师基本功扎实，课堂掌控能力好。并要求老师们在教学设计时，结合线上教学情况合理安排训练内容和方法，真正作做到提质提量！ 最后，孙超老师又对“疫情期间如何有效提升学生运动质量”进行深度解析。从小阳人怎样尽快康复、运动的好处、生理心理方面的影响、线上上课的方式、反馈与评价、发病期后的恢复等全面且细致的讲述。 会后，老师们立即反馈、交流学习心得 　　相遇云端，教研同行，学习中有思考，思考中有交流，交流中有收获。紧跟新课标的核心理念，笃行致远，砥砺前行，在疫情阻击时刻，不忘教育初心使命，齐心协力共克时艰。