<p class="ql-block">在丹桂飘香、硕果累累的金秋十月，突如其来的疫情让我们转入了线上教学。第一节课时，我忐忑的坐在电脑前开始用电脑钉钉直播教学，同学们课下反映音量小、网络卡等等。随之我调节了自己上课的方式，用手机流量来钉钉直播，解决了上课音量网速的问题。</p> <p class="ql-block">在教学第八单元垂线与平行线时，如何让“几何直观”核心素养落地生花，在周教研会上，张晓茹组长提出如何在网络课堂中让几何知识更直观的问题，引起了我们四年级数学组的热烈讨论。会后，我采纳各位老师的建议，几易课件，多次修改，最终精心提炼一贴二靠三移四画的垂线和平行线的画法，并动画演示。上课时采用手机和钉钉、ACLSS结合的方式来进行直播，以使知识更加直观。</p> <p class="ql-block">网课到现在已有十周有余，现在进入了复习阶段，如何在网络课堂进行复习教学，提高学习的效率。我采用其他优秀教师的做法，精心备课，每节课都课前把要复习的内容提前发群内，供同学们预习，上课时精讲精练，提高效率。</p> <p class="ql-block">学生作业更是精彩纷呈</p> <p class="ql-block">虽然我们的网课也有小小的插曲，但部分同学们近段身受病毒的折磨，只要稍稍好转就又坐在桌子前学习的身影，深深的感动了我，期待我们在校园重逢。</p>