澄迈县金江大拉幼儿园2022年秋季小班教研组工作总结

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回顾本学期小班年级组的工作，小班共有五个班，总共172名幼儿。我们在园领导关心支持下，在小班组全体老师的努力中，孩子的一日常规的养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着全体大拉人的汗水和心血。接下来我们一起来回顾一下小班组主要的教研工作： 主要教研工作 （一）做好迎新生工作，稳定幼儿情绪新生工作是小班组本学期的重点工作，新生入园后幼儿的情绪安抚和家长工作的开展直接影响着小班教育教学工作的正常开展。因此，开学初我们全体小班组老师就投入全部的精力，营造温馨舒适的班级环境，消除幼儿的入园焦虑，尽快适应集体生活。 老师们精心布置，给孩子们准备了惊喜的开学仪式。 开学第一天，小班组老师们整装待发，以全新的、饱满的精神迎接孩子们的到来。 2022年9月20日小班开学第一天，李小芬园长及时组织小班组老师进行小班开学第一天研讨活动，及时帮助老师们梳理问题，总结经验，帮助幼儿顺利渡过了入园这个重要"关口"。 （二）注重生活活动教育，积极创设班级环境本学期幼儿园十分重视生活活动，明确幼儿是生活活动的主人，从小班入园开始，注重引导幼儿投入到本该属于他们的生活中去，通过生活活动，培养一个独立、自主、自信的人。2022年10月10日，级组根据园领导的引领和各班的幼儿情况及时开展教研活动，老师们集思广益，为班级环境创设和幼儿劳动教育出谋策划，为小班的班级环境和生活主题墙的创设提出了有效的策略，为幼儿的劳动教育提供了操作性强的工具。 （三）关于小班食谱介绍的研讨 （四）“如何组织午睡生活环节”现场研讨论2022年12月1日星期四中午12:30，大家针对幼儿的自理能力和幼儿是否做到了有序完成午睡环节，以及老师的站位和指导语是否合理进行研讨。各班分享了自己的亮点，也提出自己的疑惑，通过集中研讨，相互交流经验，共同增强各班的组织能力。 （五）关于爱思考数学的教学经验分享为了更好地开展爱思考数学活动，各班通过相互交流，分享各自在教学中的经验和遇到的困惑，也能够发挥集体的力量去寻找解决问题方法，通过教研也有助于老师们的教学经验积累。 （六）关于新年活动研讨为了更好地迎接新年的到，为了展示幼儿的风采，也为了增强家长和幼儿的情感交流，2022年12月15日我们小班组根据园所的部署，再结合小班幼儿的特点对活动的内容、形式以及向家长发布的通知都进行详细的研讨。 亮点和不足 （一）各班的生活常规都很有序，生活活动和各个教学活动相融合。（二）小班幼儿已经能够胜任值日生的任务，幼儿对值日工作的兴趣，有了身份的归属感，让孩子去服务大家。（三）小四班的早餐生活环节在全省的云教研中得到了专家们的肯定。（四）老师用心思考和观察幼儿，小班组的班级环境创设都各有特点，符合班级幼儿的发展情况。（五）各班的阅读活动都取得明显的效果，孩子们都能够自觉地阅读，大部分的幼儿养成良好的阅读习惯。三、不足（一）植物角没有定期照顾，幼儿参与性不高。（二）教师业务学习的形式单一。（三）本学期的自主游戏和自主阅读的记录寥寥无几，老师们不够重视。（四）目前，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上没能进行深入的研究和总结。教师在设计教育活动的时候还存在应付过关的思想。 下学期的方向 （一）通过级组教研，制定可实施的植物角活动，让幼儿更好地参与到植物角中。（二）鼓励教师通过不同的渠道学习，教师之间多交流、多沟通，也可以相互听课相互学习。（三）下学期继续加强自主游戏和自主阅读的开展，按规定每周各一篇。（四）组织老师一起磨课，一起研讨。在下一阶段的工作中，我将继续努力，多向有经验的组长们请教，争取将工作做得更细、更实。