二年级语文教研总结

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线上教学突然来，你我一起教语文 　　每周四上午三四节课，是我们组的教研时间。每一次教研活动，大家都是抱着“取经”的心态，围绕自己线上教的“得”与“惑”展开研讨。在提出问题、解决问题的互动交流中，原定半个小时的教研时间不知不觉延长到一个多小时，直到华灯初上，老师们才意犹未尽地下线。 　　受疫情的影响，原本开学的我们，现在线上相聚，这段时间格外“漫长”，然而隔离病毒，并不会隔爱，在这个“特殊”的假期里，为进一步凝聚民族团结的力量、助力孩子良好行为习惯的养成，合力为孩子们的线上生活提供有效陪伴、我们召开了线上语文教研活动！ 线上教学研究 　　万般准备，只为迎接这一次美好的相聚。疫情挡不住我们共同学习的脚步，时空隔不断我们家校交流的热情。让我们一起开启这场隔空不隔爱的“云端”线上之旅吧！ 这个世界不会辜负，每一个努力的宝贝和教师，每一份努力和坚持一定会被发现。 云端之上笔不辍，共待春暖花开时 　　老师们严格要求自己，每次在课前提前熟悉教材内容研读教材，提前收看微课，比较异同，采用企业微信软件或直播方式进行授课或答疑，亲自为学生讲解每课的重难点，易错点，这样能够帮助学生更好地理解内容。同时保留推送课程资源，让学生做到离线互补学习，助力学生自主成长。 虽然线上教学给老师们的批改工作加大了难度，但是低段组的语文老师们并没有因此而有所懈怠。各个都做到了认真批改，详细撰写评价语。有错误的作业都会进行反复地打回，反复地批改，做到每一次作业都百分之百的过关。对于大部分学生出现的错题，也会进行及时地整理，并进行统一的讲解。而针对个别学生错误的题目，也会进行个别辅导。在减轻家长辅导学生功课负担的同时，也让每个孩子都能感受到线上教学的温暖和安心。 苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育。”停课不停学，减量不减质，成长不延期，梦想不停步。低段语文组的老师们用爱与责任温暖着每一个小朋友，希望孩子们能在爱里学习与成长。寒冬褪去锋芒，黎明迎接微光，我们坚信:春暖花开之时，就是我们师生校园重逢之日。 　　盛开的花朵美不过教师的笑颜，秋日的余热抵不过教研的火热。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，2022年10月到12月，恩施市高旗实验小学的教研活动人人赛准时开启。 语文组的十一位老师课前分好组，认真备课，精心设计课堂教学，以不同的知识点、教学方法、授课风格为孩子们呈现出了精彩纷呈的课堂。因为疫情原因，授课教师对自己所讲的内容做了详细的分析。当然也有遗憾，本组有部分教师没有如期进行语文教学展示。不过明年再相会，我们又是一道靓丽的风景。 本次教研活动，通过线上线下相结合的当然进行，有各种类型的课文展示，结束后本教研组，全体语文教师共同研讨本次教学活动，陈校长、魏校长和听课老师们都积极评课，与授课老师交流、探讨，在给予高度评价的同时，也提出了切实可行的改进意见，这让所有参与的老师们都受益匪浅。当然这也离不开专家的引导和帮助。 总结来说说:“我们要共享语文之美，共探语文之妙，共品语文之魂，共追语文之旅。”我们相信，随着听评课活动持之以恒的深入进行，一定会给每堂课注入活力，提高教师课堂教学技艺，促进教学质量的进一步提高。 　　“不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。”追求理想课堂，有效课堂，我们一直在路上。