<p class="ql-block"> 伴随的2022年的第一场雪， 2022年12月26日，范县“国培计划”送教下乡小学语文组培训如约而至。此次培训是范县中小学教研室的段延英主任为大家带来的题为《小学语文表达与交流要素课的教学设计与实施》选题归因暨实践思考专题报告会的讲座。濮城镇小学语文1班全体教师参加了此次培训活动！</p> <p class="ql-block"> 下午两点半，学员们共聚腾讯会议，开启了本次的学习之旅，</p> <p class="ql-block"> 段主任为学员们详细的解答《小学语文表达与交流要素课的教学设计与实施》是什么？干什么？为什么？怎么干？干点啥？干的怎样？怎样设计？如何实施等问题！</p> <p class="ql-block"> 《小学语文表达与交流要素课的教学设计与实施》是什么？</p> <p class="ql-block"> 《小学语文表达与交流要素课的教学设计与实施》干什么？</p> <p class="ql-block"> 为什么选择《小学语文表达与交流要素课的教学设计与实施》这一课题？？</p> <p class="ql-block"> 关于怎么干，段主任为我们总结了三模型一流程！即结构模型—行为模型—成长模型，送教下乡与校本研修相结合流程！</p> <p class="ql-block"> 《小学语文表达与交流要素课的设计与实施》干点啥？段主任从研读课标，研读教材，单元整体，任务驱动，立足单篇，优化设计，着眼课堂，加强实践为我们详细解读！</p> <p class="ql-block"> 段主任为学员从表达与交流的四个阶段的目标与要求，让我们明白不同年级的表达与交流要求也不同！</p> <p class="ql-block"> 段主任分析了近三年来的新旧课标，表达与交流在逐年递增！</p> <p class="ql-block"> 不同年级的习作要求也是不同的！</p> <p class="ql-block"> 最后段主任单元单篇以课为例！</p> <p class="ql-block"> 最后，段主任总结：百闻不如一见，百见不如实践。实践出真知——怎样进一步落实表达与交流要素课？还需要大家进一步地实践和提炼。</p><p class="ql-block"> 研读不同学段表达与交流的具体要求，结合语文学习任务群和学业质量标准的指导意见，深入了解语文教材的编写特点，把握各学段表达与交流语文要素特点，在教学设计与实践中的落实和达成。</p><p class="ql-block"> 根据新编教材选文的特点，进行指向表达与交流语文要素达成的教学设计与实践，并在研修和实践中进行教学设计目标的制定、教学环节的优化，合理设计课堂口头表达和书面表达，在教学中提高表达与交流语文要素的达成度。</p>