<p class="ql-block">亲爱的大朋友小朋友们:</p><p class="ql-block"> 美好的一天开始啦🌼在过去的一段时间中，无论是手工作品，还是运动游戏，小朋友们都展现了不一样的风采，老师给你们点赞👍🏻呦！今天，又会有哪些有趣的活动等着你们呢，快一起来看看👀吧！</p> 活动推荐《认识“0”》 <p class="ql-block ql-indent-1">今天为小朋友们分享的活动是《认识“0”》，帮助幼儿感知数宇“0”的实际意义，并知道“0”和其他数字结合后表示的意义，引导幼儿萌发对周围生活中“0” 的探究兴趣。</p> <p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 1～9和0的数宇卡片，实物（糖果、雪花片、积木）若干。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 温度计、尺子、电话机。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 游戏：“小鱼游”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）家人们围成圆圈，请幼儿和爸爸或者妈妈双手举起扮演“渔网”，其余家人同一方向做小鱼游的动作，一边唱 “3条小鱼游来了，游来了，游来了，3条小鱼游来了，快快捉住”，被“渔网”捉住的“小鱼”回去坐好。游戏还可以复习其他数字。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）可提问幼儿：一条小鱼都没有了，用数字几表示呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.感知没有可以用“0”表示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）出示 5颗糖果。根据需要设计提问：这里有几颗糖果？请你从 0~9 的数字中选出一个数字表示糖果的数量。（藏起糖果）现在盘子里还有几颗糖果？可以用数字几来表示？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">（2）出示数字8、8片雪花片和3个积木。根据需要设计提问：用什么东西可以表示 “8”？（幼儿可指向 8 片雪花片）（藏起雪花片）现在还有雪花片吗？可以用什么数字表示？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师小结：没有东西了就可以用 “0” 来表示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3. 知识拓展，引发幼儿对生活中的“0”的兴趣和思考。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）了解生活中 “0”的用处，根据需要设计提问：想一想，还在什么地方见到过数宇“0”？它表示什么意思？（温度计中“0”表示温度的度数，电话和车牌中“0”表示一个号码，尺子上的“0”表示起点等等……）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">（2）了解数字中“0”的作用。根据需要设计提问：有很多数字朋友都想让自己变得更大，可以找谁帮忙？进一步引发幼儿思考：如果“0”在数字 1的后面，会怎样？如果“0”在数字1的前面，结果又会怎样？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小结：“0”能表示温度、号码、起点，“0”的位置也非常重要，如果站在数字的后面或前面，就能使数量发生改变。“0”在我们生活中的作用可真不小。</p> 科学区《雪的融化》 <p class="ql-block">活动经验：</p><p class="ql-block ql-indent-1">了解雪的融化与温度的关系。</p><p class="ql-block">活动材料：</p><p class="ql-block ql-indent-1">雪、杯子、放大镜。</p> <p class="ql-block">指导建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.请幼儿用杯子装一些雪或是冻好的冰，放在室内不同的地方，观察哪里的雪最先融化，了解雪的融化与温度的关系。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.引导幼儿用放大镜观察融化后的雪水中的脏东西，并讨论脏东西从哪里来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.提醒幼儿雪是不能吃的，虽然看上去很白，实际上夹杂了许多空气中的灰尘颗粒。</p> 体育游戏《爬爬跳跳》 <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 练习手脚着地爬和双脚行进跳的动作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 感受两种不同的运动方式交替进行带来的快乐。</p><p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block ql-indent-1">画好起点线，终点线上放有2把小椅子。</p> <p class="ql-block">指导建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1．幼儿与爸爸或妈妈站在起点线后，发令后开始学 “小乌龟”手脚着地爬到终点，起身绕过小椅子，再学“小白免”双脚行进跳回来。比一比看谁的速度最快。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.指导幼儿遵守游戏规则，按动作要领做动作。</p> 阅读区《冬天的童话》 安全教育活动 <p class="ql-block ql-indent-1">今天为小朋友带来的安全教育活动是《暴力玩具不能玩》，为了让小朋友更加安全友好的进行游戏，请和爸爸妈妈一起观看下面的视频吧！</p> 幼小衔接专栏 <p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接专栏 —— 故事复述。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们，还记得阅读区的故事《冬天的童话》吗，请你来讲一讲吧！</p> 昨日美好分享 <p class="ql-block ql-indent-1">今天的居家活动就到这里啦，我们下期再见喽！☄️</p> <p class="ql-block">编辑：张思琦</p><p class="ql-block">审核：王敏</p>