<p class="ql-block"> 2022年12月26日，临沂市小学数学线上复习课教学研讨课，如期而至。我们兴蒙学校数学组全部教师参与了今天的学习。今天的学习有点意犹未尽的感觉，还想多看看、多听听、多悟悟……本次的复习研讨会不同于以往的观摩课，从华丽的精雕细刻的唯美课堂，优质课和赛课，转变成天然去雕饰的新常态课，更接地气。我把今天的学习用美篇记录下来，与大家共勉，同时常看常反思，不断鞭策自己前进。最好的教育教育方式：莫过于和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方🌼。在教育教学的路上：且行且学且反思，不忘初心，砥砺前行……</p><p class="ql-block"> 正如活动伊始，主持人王永胜老师抛给我们的三个问题：“你心目中的复习课是什么样的？”“线上复习课怎么组织才会更有效？”“这些优秀教师的复习课给你什么启发？”带着这三个问题，开始了今天的研讨会。通过这一天的学习，我在思考：怎样才能更好的上好复习课？常态课？这就意味着在以后的教学中更要重视课堂的时效，抓实让学习真实的发生，老师的课要讲好，要引导好，学生更要学好。</p> <p class="ql-block"> 10节课，10位老师用一堂堂生动的数学课展示如何组织复习活动，把小学阶段数感（宋鸿慧老师《20以内的进位加法整理和复习》）、量感（闫西彩《大数的近似数整理与复习》）、符号意识（郭珩《排队问题》）、运算能力（李烨苒老师《小数除法》、孙钦娜《除数是两位数的除法整理与复习》）、模型意识（徐兴华和杨婷婷老师《圆的周长和面积》）、应用意识（刘堂丽和杨俊珍《百分数解决问题的整理和复习》）、创新意识等数学核心素养的培养落实到课堂教学当中。每一位老师对复习课都自己独到的见解，并以一堂课的形式分享给大家。</p> <p class="ql-block">临沂九小宋鸿慧老师的《20以内进位加法整理和复习》，课程以一组口算开始，让学生说出自己的方法，并对这组算式进行分类，从而出示20以内进位加法表，宋老师教学过程中，注重引导学生观察纵向和横向算式，找出加法表中的变化规律，并辅助不计算，判断大小等练习，加深学生对进位加法的方法掌握。</p> <p class="ql-block"> 莒南县孙钦娜老师的复习课《除数是两位数的除法整理与复习》充分体现了学生的主体地位，从复习安排、复习目标和强化措施三个方面指出在复习中要做到讲练结合，点线结合，先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中运用到的问题，突出重点，突破难点。</p> <p class="ql-block"> 上午的最后一节是我们平邑县第四实验小学的李烨苒老师执教的《小数除法整理和复习》，李老师的轻松活跃的，这样的气氛拉近了与学生距离，教学软件的灵活运用实现为线上课堂助力。</p> <p class="ql-block"> 下午由刘老师、杨老师等4位名师展示了四节精彩的六年级复习课。她们的课堂讲练结合、巧用变式，把复习的知识化散为整，使知识由厚到薄，便于学生能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后，王永胜老师做了总结点评——《让复习课充满生长的力量》。主持人王永胜老师充分肯定了今天的课例，并总结到，让每一位老师从这次的学习中学得会，带得走，用得上。王永胜老师通过一一对比每一位老师的复习方式和方法，总结出复习的关键和难点，总结出理、练、题、能，四个方面。并且提出“两个为本”，抓纲靠“本”，以生为“本”。</p> <p class="ql-block"> 学海无涯，通过聆听各位老师的线上复习课，让我对如何上好复习课有了清晰的认识！</p>