<p class="ql-block"> ——振鹭班线上教学班级管理经验小结</p> <p class="ql-block"> “线上学习”，意味着学生要在没有老师、没有同伴的环境里来自主学习，能不能保持专注，能不能独立思考，这都是非常考验学生的，班级管理中，如何加强学生学习的自律性就尤为重要。</p> <p class="ql-block"> 在线上学习动员班会上我先和学生在思想认识上达成一致。</p> <p class="ql-block"> 这一次的疫情，这一段居家学习的时光，可能已经让学生的学习目标渐渐模糊，很多时候，学生并不是不想努力，而是小小的他们实在做不到一直自律，或是不知道怎样才能做到。我用以下方法为学生拨开云雾，开启一段自律的线上学习之旅。</p> <p class="ql-block">1.加强执行力，动起来再说。</p> <p class="ql-block"> 如果没有学习的源动力，我们做再多要求也无济于事。我通过让学生签订《网课快乐学习承诺书》，和学生约法三章，要求每一个学生在网课学习期间做到自律、自理、自强。</p> <p class="ql-block">2.管理好时间，分散学习任务。</p> <p class="ql-block"> 居家学习没有明晰的时间点，没有上下课铃声的提醒，学生可以设定一个小闹钟，在固定的时间发出信号，这样可以合理安排一天的学习、休息、阅读等不同活动。一天的学习任务也不像在校学习，在不同的课上布置，可能几门学科的任务会一下子压过来，让人手忙脚乱。我建议学生可以把任务细化，再分散到不同的时间段，化整为零，这也是非常好的训练自己调控能力的机会。我还建议学生通过打卡的方式进行自我监督，力求日日清，不拖沓。</p> <p class="ql-block">3.展开PK赛，实现自主管理。</p> <p class="ql-block"> 为加强学生的自主管理，线下的小组管理文化我们继续在线上展开。我组织八个小组每周开展小组PK赛，各组每日从听课效果、作业质量、体育锻炼等方面进行加减分，并在晚总结中公布每组成绩，总结当日优缺点，收效良好。</p> <p class="ql-block"> 与其他小组竞争之余，同学们更在小组中互相帮助、互相监督，收获了友情、学会了自我教育。</p> <p class="ql-block"> 当然有竞争就有奖惩，我和学生约定每周PK失败小组要完成胜利小组的一个心愿，形式多样，可以录制视频，也可以书面表达，这样既确保了学生学习的积极性，也增强了小组凝聚力，学生们多样的展示也让线上学习有张有弛。</p> <p class="ql-block">4.上好班会课，活动聚人心。</p> <p class="ql-block"> 每周班会课除了一周总结以外，我还因时制宜地开展了一些特色活动，这些活动极大地调动了孩子居家学习的积极性，有效缓解了孩子们居家学习的焦虑情绪。 </p><p class="ql-block"> 例如：世界杯中贺炜的足球解说，为观者输送了见识与审美。尤其是在历经疫情带来的困顿之后，他的解说，挟着汉语之美，像光亮直抵人心。</p><p class="ql-block"> 我安排学生在岁末也像诗人一样，解说一下自己过去这一年，展望新一年。让文字的力量去涤荡凡俗已久的生活！也让学生看清楚自己的成长意义。</p> <p class="ql-block"> 线上学习，老师是陪伴学生的主力，只要我们充分调动学生的自律性，学生就能勤奋且自律，守时且高效，让自己开心，让父母放心，让老师舒心！</p>