<p class="ql-block"> 为进一步深化教师理解《纲要》和《指南》蕴含的教育理念，培养教师在幼儿园教育实践中对典型、优秀活动案例收集、整理、积累的意识与能力，莒南县坊前镇相邸中心幼儿园组织开展了“共读一本书”（第三季）领读活动，本次活动以腾讯线上会议的形式展开，由该园的杜亚杰老师领读《沙水的乐园》这一章节，县学前教研室、各幼儿园园长、业务园长及各园骨干教师参加。</p> <p class="ql-block"> 领读环节，由杜亚杰老师着重带领大家一起学习研讨了《沙水的乐园》这一章节中关于水的一篇案例——浮板上的挑战，杜老师分别从为什么会从浮板上掉下来？借助工具就能平衡了吗？找到平衡点，我站稳了！多人怎样保持平衡呢？划起浮板船，快速前进这五个方面带着大家先是观看每个游戏的视频，然后再仔细的进行解读，为了提高此次活动的实效性和针对性，最后大家一起观看了相邸中心幼儿园的沙水游戏视频，并从家园共育、幼小衔接和教师支持策略等方面进行研讨。</p> <p class="ql-block"> 最后，该园的史建宁老师强调： 每次学习都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获！我们期待让孩子做自己游戏的主宰者，让我们从“心”出发，以“玩”的视角，“看见”孩子的学习，“听见”教师的成长，做有态度的“儿童研究者”。</p> <p class="ql-block"> 通过领读活动，我们深入理解了《纲要》和《指南》所蕴含的教育理念，进一步明确了儿童观和游戏观，改变了教育观和课程观，反思了在自身教育实践中遇到的困惑和问题，提升了我们的专业能力。</p>