解读课程新标准，追求语文本真色——平城区十四集团校五年级语文组《2022版义务教育语文课程标准》学习活动

锦颜

“博观而约取，厚积而薄发”。为更好地领会和贯彻新课标，全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，切实促进教育教学工作的扎实开展，转变教师的教学理念，提高教师理论素养，2022年12月26日，我校全体语文老师参加了线上《2022版义务教育语文课程标准》的学习活动。 　　本次学习，五年级语文组在陈海霞校长的带领下，认真观看了平城区文慧小学云海芳老师、平城区十四校宋敏丽老师、平城区文兴小学周超老师关于修订内容的讲解。 　　修订后的课程标准有三大主要变化： 一是优化了课程内容结构。基于核心素养要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识技能，精选、设计课程内容，优化组织形式。涉及同一内容主题的不同学科间，根据各自的性质和育人价值，做好整体规划与分工协调。设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践要求。 　　二是研制了学业质量标准。依据核心素养发展水平，结合课程内容，整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现，明确“学到什么程度”，引导和帮助教师把握教学深度与广度，为教材编写、教学实施、考试评价等提供依据。 　　三是增强了指导性。各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现教、学、考的一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。 　　三位老师从不同方面解读了新课标的变化，让我们受益匪浅。课标是“纲”，提纲挈领，让语文老师抓住重点；课标是“灯”，指引我们前进的方向；课标是“圈”，让语文知范围懂分寸。 　　通过学习语文新课标，我们对相应学段的课标要求有了更深、更精准的理解。明确了新修订的义务教育课程标准落实了立德树人的根本任务，强调了育人为本的教育理念，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。 　　择高处立，向宽处行，学课标，用课标，如春风化雨，滋润着老师们成长不息，为今后的教学将起到实质性的指导作用，新课标理念必将耕植于每位老师心中，生发于每节课堂。