云端相聚守教育初心，“疫”路花开尽师者之责—魏县第六中学高一年级网课总结反思

魏县第九中学

疫情的再次袭来，让我们再次云端相聚。从线下到线上，变得是教育的方式，不变的是知识的碰撞。 统筹安排周密部署 　　当三尺讲台压缩成方寸屏幕，当方寸屏幕转化为学习“阵地”，如何把课上的更吸引屏幕另一端的学生，并让他们在课程结束之后有所收获，成为校领导和老师们的共同目标。魏县第六中学高一年级组在刘继广校长的亲自统筹领导下，在郭泽宇副校长的安排部署下，在刘全稳副校长的监督实施下，高一年级全体教师始终秉持敬业奉献的精神，不忘教育初心，在云端践行育人使命，在“空中课堂”绽放“师者匠心”的教育情怀。 线上教学科学有效 　　为了更好地开展线上教育教学情况，提升课堂育人质量，聚力促前行，充分调动同学们的学习热情和参与积极性，任课老师对在线授课模式不断进行探索创新，马上变身“十八线主播”，努力增强授课的趣味性。老师们迅速因时而变。线上课堂中，老师们采用屏幕共享及连麦语音互动等功能，师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。每位教师时刻关注学生课堂参与情况，及时与学生、家长沟通。课后，教师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。校长也进入各班，每日采取不定时听课的方式，总结各教师在线课堂的优缺点，促进大家取长补短，保证每节课的教学质量。 答疑解惑认真负责 　　线上学习的效果怎样?学生有哪些问题？怎样帮助学生更好地掌握今天所学的知识？线上视频播放完毕，老师们开启了线上指导之旅。老师利用钉钉群、微信留言、在线直播等多种方式对学生进行辅导，极大地提高了学生的学习积极性。 检查监督，做好统计 　　除了努力提高课堂教学的生动性和实效性之外，对于自律性不是很强的同学，他还采取不同的办法，督促学生有效学习。主要有以下方法：提前在家长群发上课时间和链接、随机视频检查孩子准备情况、规定提问后30秒没有回复的视为不在听课、学生在线情况统计和公布。课后作业量适中。通过微信学习群、钉钉群等方式进行布置，同时增加学生互批的机会，提高学生自动学习的积极性。 作业巩固一丝不苟 　　老师们根据线上学习的内容，结合学生的兴趣特点，布置了各具特色的作业。同学们认真完成，按时提交，老师们精心批改，及时反馈。 “铁粉”在线认真聆听 　　这一特殊班会，引起了学生的共鸣与思考。班会课结束后，各班学生用不同形式留下了班会感言。孩子们懂得了每一个普通人都可以成为英雄；更懂得了身为一个公民的责任和担当！ 学生感悟 “笔墨”传情 　　感谢各位老师给我们开展的线上学习课程。这种形式的教学让我们感到新颖又有趣。在与老师互动的过程中，我们可以通过语音、视频等多种形式在线学习，既节约了时间又提高了学习效率，令我感到受益匪浅。 高一7班刘祥超同学 　　我听到老师讲述学习要由浅入深循环渐进。预习，听课，作业，巩固。每一项都至关重要，安静舒适的环境上课，端正认真地完成作业，全面认真的分析重点。学富五车才富八斗也是从点点积累，严格律己开始的。愿我谨遵此法，一步一个脚印！ 高一14班刘诗同学 　　努力学习是一个苦乐交织的过程，我们现在应该承受这些苦。等长大了，我们才有资格享受那些我们努力后所得到的乐趣。让我们一起加油吧！！ 高一9班陈梦天同学 　　学校和老师开展的线上自习使孩子们重新拾起了课本。看到孩子每天能及时地参与老师的直播课程，各科老师也会及时地进行答疑解惑，让作为家长的我们都感到非常欣慰。 来自家长感言 云端课堂精彩纷呈 　　班会课上，老师们除了针对网课期间学生上课、完成作业情况，做了全面的总结，各位班主任结合学生的年龄特点，挖掘疫情中的德育元素，精心设计了不同的课题。其中，有自我管理教育、理想信念教育、居家安全，防疫措施，心理调节等方面的知识教育，帮助学生树立正确的心理状态，以最好的状态对待居家和网课生活，成为更优秀的自己！ 　　在特殊的日子里，我们拥有不一样的课堂，采撷了别样的收获。用心执教，生之幸也！默默耕耘，只为花开！大鹏之动，非一羽之轻也;骐骥之速，非一足之力也。在线上教学期间，我校各级师生紧密配合，保证线上教学工作有序推进。相信在我们的共同努力下，孩子们会在其中采撷别样的收获。待到春暖花开，重回课堂，我们也将更好地融合线上线下，力争推动我校教育工作再上新台阶!