<p class="ql-block">为提高线上课堂教学质量，总结数学复习经验，提高数学课的有效性。12月26，我有幸参加了临沂市小学数学线上复习课教学研讨会。这次会议让我获得了很多线上教学的先进经验和做法。这些对我今后的线上复习教学有大帮助。</p> <p class="ql-block">杨婷婷老师执教的《半圆周长和面积对比练习》</p> <p class="ql-block">杨老师，提醒同学们做好课前准备，对前一天的作业进行讲解。</p> <p class="ql-block">杨老师分析错例，理出方法。已知直径求半圆的周长和面积。已知半径求半圆的周长和面积。灵活多变的教学方法，让学生体会到一题可以多变，从而达到巩固知识的目的。</p> <p class="ql-block">教师教学基本功扎实、教学水平强。教师语言简洁，点拔到位，媒体应用熟练，思路清晰，学生的主体地位和教师的主导作用处理得当，与新的课程理念相贴切。</p> <p class="ql-block">积分挑战环节，是考查学生对知识掌握情况，强化做题方法，从而提高学生的认识。在杨老师的引导下，学生思考深、反应快。整节课全体学生都处于投入学习的状态，并且学生反应很快，教师点那，学生能答到哪，复习过程紧奏，学生学习习惯好，复习效率高，这与教师平时的要求和训练分不开的。</p> <p class="ql-block">回头看环节，杨老师利用画错教学的方法，回顾再现，让学生明白这类题型改如何去做。圈:圈出关键词；画:画出示意图；用:用公式解答。做题三步走，题目轻松搞定！</p> <p class="ql-block">总之，这节复习课既重温了旧的知识，使学生对知识的掌握更加牢固，也对解题方法的使用更加熟练，最终使学生分析问题、解决问题的水平得到充分提升，是复习课教学模式的高效课堂。</p> <p class="ql-block">最后，王永胜老师对本次活动做最后总结。</p> <p class="ql-block">总结主要从以下五方面进行:活动的特点、复习课的目的、复习课策略、复习课类型、复习课理念。复习课要做到“两个为本”，才能读懂教材，读懂学生，从而提升教学质量。</p> <p class="ql-block">博观而约取，厚积而薄发，这次小学数学线上教学复习研讨会给我的期末复习指明了方向，理清了思路。我将坚持以学生为本，落实“双减”政策，深耕课堂教学，让学生快乐学习、幸福成长!</p>